【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( )

A.SARS病毒的核酸分布在細(xì)胞核中

B.HIV的增殖可發(fā)生在淋巴細(xì)胞中

C.脊髓灰質(zhì)炎病毒是生命系統(tǒng)的基本層次

D.可在普通培養(yǎng)基上大量培養(yǎng)乙肝病毒

【答案】B

【解析】

病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。

A、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此其不含有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;

B、HIV寄生在T淋巴細(xì)胞中,其增殖活動(dòng)發(fā)生在T淋巴細(xì)胞中,B正確;

C、生命系統(tǒng)的基本層次是細(xì)胞,C錯(cuò)誤;

D、病毒營(yíng)寄生生活,不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng),D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線(xiàn)和“S”型曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化極少數(shù)是曲線(xiàn)X,其余的都是曲線(xiàn)Y的趨勢(shì)

B. 曲線(xiàn)X的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,N0表示該種群的起始數(shù)量,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

C. 不考慮遷入遷出,BC段種群出生率大于死亡率

D. 同一群落中不同種群的K值不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)

B.是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

C.由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的物質(zhì)不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科技小組在調(diào)查一塊方圓2hm2草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了200個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放歸。5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了40只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體10只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群密度為(

A.200/hm2B.8/hm2

C.100/hm2D.4/hm2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程,其中甲、乙代表結(jié)構(gòu),①③代表激素。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲是下丘腦,乙是垂體

B. ①是促甲狀腺激素釋放激素

C. ③的靶細(xì)胞是幾乎所有組織細(xì)胞

D. 該調(diào)節(jié)過(guò)程不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)圖中的細(xì)胞A是____________細(xì)胞,其膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是____________

(2)傳出神經(jīng)末梢與細(xì)胞A之間傳遞信息的物質(zhì)是____________,胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié)。

(3)如果圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后,細(xì)胞中肝糖原的合成速度將會(huì)____________ (填“加快”或“減慢”)。

(4)糖尿病的形成有多種原因,某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的一種自身免疫病,若給該患者注射胰島素,____________(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如下圖,①~⑤表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是

A. 用某藥物抑制②過(guò)程,該細(xì)胞的有氧呼吸可能受影響

B. 物質(zhì)Ⅱ上也具有基因,此處基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖?/span>

C. 圖中③過(guò)程核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)

D. ③⑤為同一生理過(guò)程,所用密碼子的種類(lèi)和數(shù)量相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A. 人體的內(nèi)環(huán)境主要包括①②③

B. ④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

C. 若②內(nèi)蛋白質(zhì)含量降低,引起③液增多導(dǎo)致組織水腫

D. ②中含激素、呼吸氧化酶、乳酸、CO2等物質(zhì)

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