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有關真核細胞DNA分子的復制,下列敘述正確的是( 。
A、復制的場所是細胞核,發(fā)生在細胞分裂的間期
B、在復制過程中不斷有磷酸二酯鍵和氫鍵的形成
C、復制過程需要解旋酶、DNA連接酶的催化,并且需要消耗ATP
D、復制后產生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團
考點:DNA分子的復制
專題:
分析:DNA復制時間:有絲分裂和減數分裂間期
DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復制過程:邊解旋邊復制. 
DNA復制特點:半保留復制.
DNA復制結果:一條DNA復制出兩條DNA.
DNA復制意義:通過復制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答: 解:A、復制的主要場所是細胞核,在線粒體和葉綠體中也可發(fā)生,發(fā)生在細胞分裂的間期,A錯誤;
B、由于脫氧核苷酸之間的磷酸和脫氧核糖通過磷酸二酯鍵相連,堿基之間通過氫鍵相連,所以在復制過程中不斷有磷酸二酯鍵和氫鍵的形成,B正確;
C、復制過程需要解旋酶、DNA聚合酶的催化,并且需要消耗ATP,C錯誤;
D、由于DNA分子為雙鏈結構,所以復制后產生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團,D正確.
故選:BD.
點評:本題知識點簡單,考查DNA分子的復制,要求考生識記DNA分子復制的場所、條件、過程、產物等基礎知識,明確DNA的復制方式為半保留復制,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考查識記層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖所示).若土豆片為4片時,在溫度為35℃的條件下,每隔5分鐘收集一次數據,并繪制出如圖曲線1.利用同樣的實驗裝置,改變某條件后,收集數據可繪制出曲線2.則改變的條件是( 。
A、降低過氧化氫溶液的濃度
B、增加土豆片的數量
C、將溫度提高到80℃
D、將針筒換成容積更大的

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶抑制劑的作用是停止酶的作用或使之減慢,分競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑兩種類型.據圖分析不正確的是( 。
A、酶1只能識別并與底物1結合體現了酶作用的專一性
B、低溫導致酶1分子中的肽鍵斷裂,降低了酶1的活性
C、抑制劑甲擠占了底物2與酶2結合的活性部位,為酶2的競爭性抑制劑
D、由圖可以看出抑制劑乙是非競爭性抑制劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組利用一年生的月季枝條、10mL濃度為10-7mol/L的2,4一D溶液、蒸餾水、1mL移液管、10mL移液管等實驗材料,探索不同濃度的2,4一D溶液對植物插條生根的影響,實驗數據記錄如下表所示,請回答下列問題:
    試管編號12345678910
    2,4一D濃度mol/L010-l510-l410-l310-1210-ll10-l010-910-810-7
  生根平均值(條)2.O3.87.29.415.120.317.37.32.31.3
(1)配制系列濃度梯度的2,4一D溶液各9mL.如要配制9號試管的方法如下:用1ml移液管從10號管中取1ml溶液至9號試管中,再用10ml移液管注入9ml蒸餾水,依此類推配制8-3號管.請寫出配制2號試管溶液的操作步驟
 

(2)為了增大該植物枝條與2,4一D溶液的接觸面積,對該植物枝條的處理是將其下端削成
 
.用2,4一D溶液處理該植物枝條的方法是
 

(3)實驗的觀察統計指標除表中所列之外,還可以是
 

(4)請將表格中的數據在右側的坐標中表示出來.
 

(5)分析實驗得出的結論
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下表所列出的相關實驗操作,預期結果合理的是( 。
選項實驗操作預期結果
A用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后的生根數低濃度2,4-D溶液的插條生根數總是更多
B用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無水已醇分離色素能看到濾紙上四條清晰的色素帶
C32P標記的噬菌體感染不含32P標記的大腸桿菌,檢測子代噬菌體的放射性帶有放射性32P標記的個體在子代噬菌體中所占比例高
D用甲基綠-吡羅紅對人體口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色處理都能觀察到細胞核被染成綠色,細胞質被染成紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B.現用基因工程技術培育藍玫瑰,下列操作正確的是( 。
A、提取矮牽牛藍色花mRNA,經逆轉錄獲得互補的DNA,再擴增基因B
B、利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞
C、將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉入玫瑰細胞
D、將基因B導入玫瑰細胞后即可通過植物組織培養(yǎng)培育出藍玫瑰

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖,其中x細胞是指( 。
A、B細胞B、T細胞
C、漿細胞D、效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面①-⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的甲轉為乙,其正確的操作步驟是:( 。
①轉動粗準焦螺旋  ②調節(jié)光圈    ③轉動細準焦螺旋  
④轉動轉換器      ⑤移動標本.
A、①→②→③→④
B、④→⑤→③→②
C、②→①→⑤→④
D、⑤→④→②→③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構與功能的敘述錯誤的是( 。
A、藍藻細胞沒有葉綠體,但可以進行光合作用
B、癌細胞內含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛
C、細胞的形態(tài)、結構和功能多種多樣,但遺傳物質都是DNA
D、基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細胞的原因是其中含有質粒

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