7.如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期,根據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞有8條染色體、0條染色單體、8個(gè)DNA分子
(2)它在進(jìn)入分裂期之前的間期細(xì)胞中有4條染色體、8染色單體、8個(gè)DNA分子.
(3)在其剛形成的子細(xì)胞中有4條染色體、0條染色單體、4個(gè)DNA分子.

分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期,該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,應(yīng)該處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞有8條染色體,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,每條染色體只含有1個(gè)DNA分子,因此此細(xì)胞不含染色單體、含有8個(gè)DNA分子.
(2)它在進(jìn)入分裂期之前的間期細(xì)胞已經(jīng)完成復(fù)制,但染色體數(shù)目不變,每條染色體含有2條染色單體和2個(gè)DNA分子,因此有4條染色體、8染色單體、8個(gè)DNA分子.
(3)該細(xì)胞分裂后,染色體和DNA分子平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此其分裂形成的子細(xì)胞中有4條染色體、0條染色單體、4個(gè)DNA分子.
故答案為:
(1)8    0    8
(2)4    8    8
(3)4    0    4

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,同時(shí)能準(zhǔn)確判斷圖中染色體、染色單體和DNA含量.

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(2015秋•綿陽(yáng)期末)病毒和真菌的主要區(qū)別是( )

A.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.有無(wú)細(xì)胞壁

C.有無(wú)細(xì)胞核 D.有無(wú)蛋白質(zhì)

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(2015•江西二模)如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析中正確的是( )

A.晴天時(shí)小麥①過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛

B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需CO2參與

C.能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦

D.①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將五碳化合物還原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是( 。
A.蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂
D.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn):
(1)在人體的下列細(xì)胞中,能作為獲取細(xì)胞膜純凈物來(lái)源的是A
A.成熟紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.白細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放人清水中,由于滲透作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂.
(3)將膜成分分離提純后,用雙縮脲試劑可鑒定蛋白質(zhì).
(4)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一-水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)不讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線的原因是( 。
A.濾紙上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散
C.色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗
D.濾紙上的幾種色素會(huì)混合起來(lái)不分散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(用圖中序號(hào)或字母答題)

(1)任何細(xì)胞必定含有的結(jié)構(gòu)是⑥(填序號(hào)),常用健那綠染液可用來(lái)觀察細(xì)胞中的②.
(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是f,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由②供給.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,周期性消失和重建的結(jié)構(gòu)是e.在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是①.
(3)圖中不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于②、④(填序號(hào))中.
(4)用含有用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序 (用“→”和序號(hào)標(biāo)示先后順序)(⑥→)⑤→③→①→⑥.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,共有4條食物鏈,占第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鷹.
(2)圖中鼠、食草昆蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者.
(3)鷹和蛇之間既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA
B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體
C.分化后的細(xì)胞,蛋白質(zhì)的種類(lèi),mRNA的種類(lèi)、數(shù)量及遺傳物質(zhì)均會(huì)有所不同
D.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中起重要作用

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