【題目】(14分)為研究白藜蘆醇(簡(jiǎn)稱Res)對(duì)胰腺癌細(xì)胞增殖的抑制作用會(huì)隨著Res濃度和作用時(shí)間的增大而加強(qiáng)。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。
材料和用具:培養(yǎng)瓶若干個(gè)、用DMSO溶液配制的濃度分別為15 μmol·L-1、30 μmol·L-1、60 μmol·L-1的Res溶液,DMSO溶液,胰腺癌細(xì)胞懸液,細(xì)胞培養(yǎng)液,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,顯微鏡等。(要求與說明:DMSO溶液的濃度適宜,對(duì)胰腺癌細(xì)胞的增殖無影響;實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和每隔24小時(shí)對(duì)胰腺癌細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),至少進(jìn)行4次細(xì)胞計(jì)數(shù);細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________;
③__________________________________________________________________;
④__________________________________________________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中,繪制胰腺癌細(xì)胞數(shù)量變化曲線):
(3)分析與討論:
①某研究小組為了增加對(duì)胰腺癌細(xì)胞數(shù)的估算方法,還使用了比濁計(jì)對(duì)各組的渾濁度進(jìn)行了測(cè)定,可估算培養(yǎng)液中的胰腺癌細(xì)胞數(shù),培養(yǎng)液中癌細(xì)胞數(shù)量越多,渾濁程度_________。
②胰腺癌惡性度高,病程短,一般出現(xiàn)癥狀時(shí)已屬晚期,并很快發(fā)生轉(zhuǎn)移。癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移的原因是__________________________。
【答案】(14分,除標(biāo)明外,每空2分)
(1)①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)隨機(jī)分成4組,分別加入等量且適量的胰腺癌細(xì)胞懸液和細(xì)胞培養(yǎng)液,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄 ②向四組培養(yǎng)瓶中分別加入等量且適量的DMSO溶液、15 μmol·L-1的Res溶液、30 μmol·L-1的 Res溶液、60 μmol·L-1的Res溶液,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng) ③每隔24小時(shí),分別取上述四組中的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)的細(xì)胞懸液,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄 ④對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析與處理
(2)如圖(4分)
(3)①越大(1分) ②癌細(xì)胞表面的粘連蛋白很少或缺失(1分)
【解析】(1)根據(jù)題意,本實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證白藜蘆醇(簡(jiǎn)稱Res)對(duì)胰腺癌細(xì)胞增殖的抑制作用會(huì)隨著Res濃度和作用時(shí)間的增大而加強(qiáng),故需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量是是否用藜蘆醇處理胰腺癌細(xì)胞及Res濃度和作用時(shí)間,因變量是胰腺癌細(xì)胞數(shù);要驗(yàn)證白藜蘆醇對(duì)胰腺癌細(xì)胞的增殖有抑制作用,就需要設(shè)置培養(yǎng)液中不添加白藜蘆醇的空白對(duì)照組和添加白藜蘆醇的實(shí)驗(yàn)組;要驗(yàn)證白藜蘆醇對(duì)胰腺癌細(xì)胞的增殖的抑制作用會(huì)隨著Res濃度和作用時(shí)間的增大而加強(qiáng),就要設(shè)置不同Res濃度處理的實(shí)驗(yàn)組;結(jié)合題給材料中的三種Res濃度,因此可確定整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為4組,即不用Res處理的空白對(duì)照組和3組不同Res濃度處理的實(shí)驗(yàn)組。通過上述分析,可設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的思路為:①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)隨機(jī)分成4組,分別加入等量且適量的胰腺癌細(xì)胞懸液和細(xì)胞培養(yǎng)液,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄;②向四組培養(yǎng)瓶中分別加入等量且適量的DMSO溶液、15 μmol·L-1的Res溶液、30 μmol·L-1的 Res溶液、60 μmol·L-1的Res溶液,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng);③每隔24小時(shí),分別取上述四組中的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)的細(xì)胞懸液,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),并記錄;④對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析與處理。(2)根據(jù)題意可知,本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論是唯一的,即支持實(shí)驗(yàn)假設(shè),因此本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)支持“Res對(duì)胰腺癌細(xì)胞的增殖的抑制作用會(huì)隨著Res濃度和作用時(shí)間的增大而加強(qiáng)”這一結(jié)論,所以可根據(jù)這一前提條件畫出對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)曲線圖。(3)①使用比濁計(jì)對(duì)各組的渾濁度進(jìn)行測(cè)定,可估算培養(yǎng)液中的胰腺癌細(xì)胞數(shù),培養(yǎng)液中癌細(xì)胞數(shù)量越多,渾濁程度越大。②由于癌細(xì)胞表面的粘連蛋白很少或缺失,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。
(1)由過程①獲得的A為_____________________。
(2)在核移植之前,必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核,目的是_____________________。受體細(xì)胞應(yīng)選用___________期卵母細(xì)胞。
(3)進(jìn)行胚胎移植時(shí),代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的___________提供了可能。
(4)采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆,理論上可獲得無限個(gè)轉(zhuǎn)基因綿羊,這是因?yàn)?/span>__________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的直方圖,下列敘述正確的是
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物組織中有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇錯(cuò)誤的是( )
A. 大豆種子——蛋白質(zhì)鑒定
B. 花生種子——油脂鑒定
C. 甘蔗——還原糖鑒定
D. 白面饅頭——淀粉鑒定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)腺嘌呤,如果連續(xù)復(fù)制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)
A. 60 B. 80 C. 120 D. 180
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、圖二是突觸結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與神經(jīng)元功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(2)圖一中接受信息.刺激⑥處產(chǎn)生沖動(dòng),在③處也能測(cè)到動(dòng)作電位,因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)在同一神經(jīng)元上是 . 動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí),膜外離子大量流入膜內(nèi)導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生.
(3)圖二結(jié)構(gòu)⑧對(duì)應(yīng)圖一結(jié)構(gòu) . ⑦物質(zhì)稱為 .
(4)信息在神經(jīng)元之間的傳遞形式是(選擇:電信號(hào);化學(xué)信號(hào))
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖中,某生物體內(nèi)糖類的某些變化,下列說法不正確的是( )
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原.
A.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B.淀粉和糖原屬于多糖,麥芽糖屬于二糖
C.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>
D.麥芽糖和葡萄糖皆為還原糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖狀態(tài),a、b表示兩處濃度,由此可推測(cè)( )
A.此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水
B.此時(shí)a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C.此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?→2→3→4→5。下列操作方法正確的是( )
A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B. 劃線操作要在火焰上進(jìn)行
C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌
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