【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1→2→3→4→5。下列操作方法正確的是(　　)

A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B. 劃線操作要在火焰上進行

C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

【答案】D

【解析】試題分析：在每次劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌，接種環(huán)的滅菌方法應是在火焰上灼燒，A錯誤；接種時劃線操作是在火焰周圍進行，B錯誤；在5個區(qū)域中，只要有單個活細菌，通過培養(yǎng)即可獲得所需菌落，C錯誤；在1、2、3、4區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)進行灼燒滅菌，保證每次劃線的菌種來自上一區(qū)域的末端，5區(qū)域劃線前都要對接種環(huán)進行灼燒滅菌目的是防止雜菌污染，1區(qū)域劃線后進行灼燒滅菌是防止污染環(huán)境及操作者，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（14分）為研究白藜蘆醇(簡稱Res)對胰腺癌細胞增殖的抑制作用會隨著Res濃度和作用時間的增大而加強。請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具，提出實驗思路，預測實驗結果并進行分析。

材料和用具：培養(yǎng)瓶若干個、用DMSO溶液配制的濃度分別為15 μmol·L－1、30 μmol·L－1、60 μmol·L－1的Res溶液，DMSO溶液，胰腺癌細胞懸液，細胞培養(yǎng)液，血細胞計數(shù)板，顯微鏡等。(要求與說明：DMSO溶液的濃度適宜，對胰腺癌細胞的增殖無影響；實驗開始時和每隔24小時對胰腺癌細胞進行計數(shù)，至少進行4次細胞計數(shù)；細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求；實驗條件適宜)

請回答：

（1）實驗思路：

①__________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________；

③__________________________________________________________________；

④__________________________________________________________________。

（2）預測實驗結果(在以下坐標系中，繪制胰腺癌細胞數(shù)量變化曲線)：

（3）分析與討論：

①某研究小組為了增加對胰腺癌細胞數(shù)的估算方法，還使用了比濁計對各組的渾濁度進行了測定，可估算培養(yǎng)液中的胰腺癌細胞數(shù)，培養(yǎng)液中癌細胞數(shù)量越多，渾濁程度_________。

②胰腺癌惡性度高，病程短，一般出現(xiàn)癥狀時已屬晚期，并很快發(fā)生轉移。癌細胞容易在組織間轉移的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于突變與進化的關系，以下說法正確的是（ ）

A．有利的突變太少，不足以作為生物進化的原材料

B．突變可以增加等位基因的數(shù)量，但突變了的基因都是隱性基因

C．基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變

D．突變的有利與否不是絕對的，往往因所處環(huán)境的不同而異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系。下列各選項中，不正確的是

A．①圖中的X因素可表示CO2濃度

B．②圖中Y因素有可能代表溫度

C．③圖中，b點是曲線與橫軸的交點，陰生植物的b點值一般比陽生植物的高

D．④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶促反應速率的變化曲線，下列說法中錯誤的是（ ）
A.酶促反應的速率可用底物消失所需的時間（或產物生成的速率）來表示
B.Ⅰ和Ⅱ相比較，酶促反應速率不同，這是因為它們的酶濃度和溫度不同
C.AB段影響酶促反應速率的主要限制因素是底物濃度
D.若想探究不同溫度對酶活性的影響，至少應設計3種不同的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化工廠的污水池中，含有一種有害的、難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答問題：

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選____________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(2)目的菌生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的________，實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測目的菌的代謝類型是________。

(3)培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液，轉入________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基中擴大培養(yǎng)，使目的菌的數(shù)量________。

(4)轉為固體培養(yǎng)時，常采用________的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行________處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示同一植物在不同條件下進行光合作用時有關中間產物的量的變化情況．下列判斷中正確的是（ ）
A.曲線a可表示C5量的變化
B.曲線a可表示還原氫量的變化
C.曲線b可表示三磷酸腺苷量的變化
D.曲線b可表示C3量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群特征的敘述，正確的是

A. 性比率是指處于生殖期的兩性個體數(shù)量的相對比例

B. 種群密度是決定種群興衰的晴雨表

C. 增長型種群的自然增長率大于衰退型種群的自然增長率

D. 一個池塘里所有魚的數(shù)量就是魚的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關性染色體的敘述正確的是

A．性染色體只出現(xiàn)在性器官內的性細胞中

B．性染色體上的基因在體細胞中不表達

C．性染色體在體細胞增殖時不發(fā)生聯(lián)會行為

D．性染色體在次級性母細胞中只含一個DNA

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