【題目】為了研究果蠅眼色(由基因E、e控制)和翅形(由基因B、b控制)的遺傳規(guī)律(控制這2對相對性狀的基因都位于常染色體上),科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長翅(野生型)三個不同品系的果蠅為材料,進行雜交實驗,結(jié)果如下圖(控制這2對相對性狀的基因都位于常染色體上)。分析回答:
⑴由實驗一可推測出翅形中顯性性狀是__________。F1卷翅雌雄個體相互交配的后代中,卷翅與長翅比例接近2:1的原因最可能是______________。對F1赤眼卷翅個體進行測交,其后代性狀及分離比為_________________________。
⑵實驗二中Fl赤眼卷翅的基因型是 ___________________。
⑶已知果蠅的灰身(A)與黃身(a)是一對相對性狀,F(xiàn)偶然發(fā)現(xiàn)的一只黃身雌果蠅,為了確定A、a在染色體上的位置,科學家進行了如下實驗:現(xiàn)將這只雌果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交,得到子一代(F1)。如果F1的表現(xiàn)型為 __________________________ ,則說明基因位于X染色體上的非同源區(qū)段;如果根據(jù)F1的表現(xiàn)型及比例不能作出判斷,則將F1雌雄果蠅相互交配得到子二代(F2):
①若F2 ________________________________,則基因位于常染色體上。
②若F2__________________________________,則基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。
【答案】卷翅BB個體致死(卷翅中顯性基因純合致死)赤眼卷翅:赤眼長翅=1:1EeBb雌果蠅均為灰身,雄果蠅均為黃身灰身果蠅與黃身果蠅比例為3:1,且與性別無關(guān)雄果蠅只有灰身性狀,雌果蠅既有灰身也有黃身(且比例為1:1)
【解析】試題分析:實驗一的F1赤眼卷翅自交,F(xiàn)2有赤眼卷翅和赤眼長翅,出現(xiàn)性狀分離,說明卷翅對長翅為顯性;實驗二的F1赤眼卷翅自交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型赤眼卷翅、赤眼長翅、紫眼卷翅、紫眼長翅,說明赤眼對紫眼顯性,卷翅對長翅顯性,則F1的赤眼卷翅的基因型為EeBb,自交后代由于決定翅型的顯性基因純合子不能存活,即1EEBB、2EeBB、1eeBB個體死亡,所以F2四種表現(xiàn)型:赤眼卷翅:赤眼長翅:紫眼卷翅:紫眼長翅=6:3:2:1,據(jù)此答題。
(1)由實驗一F1卷翅自交,F(xiàn)2有卷翅和長翅,出現(xiàn)性狀分離,可推知翅形中卷翅是顯性性狀;F1卷翅的基因型為Bb,其自交后代的基因型及比例為BB(卷翅):Bb(卷翅):bb(長翅)=1:2:1,即卷翅:長翅應為3:1,但實際比例接近2:1,最可能的原因是基因型為BB的卷翅個體致死。實驗一中都是赤眼,說明赤眼是純合子,不會發(fā)生性狀分離,則F1赤眼卷Bb個體與bb個體進行進行測交,其后代性狀及分離比為赤眼卷翅:赤眼長翅=1:1。
(2)實驗二的F1赤眼卷翅自交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,說明F1的赤眼卷翅的基因型為EeBb。
(3)根據(jù)題干信息,黃身(a)可能位于常染色體或X染色體上,讓黃身雌果蠅(aa或XaXa)與純合的灰身雄果蠅(AA或XAY)雜交,若果F1的表現(xiàn)型為雌果蠅均為灰身,雄果蠅均為黃身,則說明基因位于X染色體上的非同源區(qū)段;如果根據(jù)F1的表現(xiàn)型及比例不能作出判斷,則將F1雌雄果蠅相互交配得到子二代(F2):
①若F2灰身果蠅與黃身果蠅比例為3:1,且與性別無關(guān),則基因位于常染色體上。
②若F2雄果蠅只有灰身性狀,雌果蠅既有灰身也有黃身(且比例為1:1),則基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。
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【題目】甲圖為酵母菌細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題。
(1)酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無________。
(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有________(填序號),能產(chǎn)生CO2的場所是________(填序號)。
(3)在無氧環(huán)境中,酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過程提供載體蛋白和能量的細胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]________和[ ]________。
(4)在酵母菌的無性繁殖過程中,乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]________和[ ]________有消失與重建過程。
(5)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是________。
(6)丙圖中均代表細胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是________、________和________;代表某種物質(zhì),它是________。分泌蛋白從合成到排出細胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有________的特點。
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【題目】下面關(guān)于有絲分裂的重要性的說法,不正確的是( )
A.單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖
B.產(chǎn)生新細胞,替換死亡細胞
C.產(chǎn)生新細胞,使生物體生長
D.對細胞的遺傳有重要意義
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【題目】下列與高中生物實驗有關(guān)的說法正確的是( )
A.加熱能降低過氧化氫分解時所需的活化能
B.延長解離的時間有利于染色體的觀察
C.低溫和秋水仙素都能抑制紡錘體的形成
D.樣方法只能調(diào)查植物的種群密度
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【題目】某10肽被水解成1個4肽和2個3肽,則這些多肽游離的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( )
A. 1、9 B. 5、8 C. 3、7 D. 6、10
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【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是
A. 生長素主要在生長活躍的部位合成
B. b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大
C. a點生長素濃度相對較髙,是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸至a點所致
D. 若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞,可能會抑制d點細胞的生長
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【題目】某同學參加校運動會時,感覺渾身酸痛,并伴隨著大量出汗等。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.參加劇烈運動的人,體內(nèi)會產(chǎn)生大量的乳酸,致使血漿pH顯著下降
B.應該及時補充鹽水,并注意適當散熱,維持水鹽與體溫平衡
C.由于能量大量消耗需要進食較多蛋白質(zhì)類食品
D.當人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時,會出現(xiàn)酶促反應加快,細胞代謝紊亂
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【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請回答下列問題:
(1)圖中①所示的過程在遺傳學上稱為________,該過程發(fā)生在______中。
(2)圖中②所示的過程在遺傳學上稱為_____________。
(3)mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做_________。
(4)a 表示_______分子,它的作用是______氨基酸。
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