根據(jù)下圖回答有關問題：

(1)若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料，則還應該再增加一個裝置，做法是　　　　　　　　　　　。若用來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應該再增加一個裝置，做法是　　　　　　　。

(2)若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是　　　　　　　　　。

(3)乙圖表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。當氧濃度為　　　　時，無氧呼吸最弱；當氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的　　　倍。

 

(1)將NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，其他條件同這個裝置　將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同這個裝置　(2)C3的含量下降，C5的含量上升　(3)d、e、f　5

 

在設置對照實驗時，要探究的因素一般設為變量，其他的因素必須保持一致。在這里是否有CO2就是自變量，根據(jù)題目可知增加的一組實驗裝置中應該沒有CO2。若探究元素X是否為必需礦質(zhì)元素可以采用水培法，增加的裝置中應將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件同甲裝置。若將NaHCO3溶液替換為NaOH溶液，則短時間內(nèi)，CO2減少使CO2的固定減弱，C3合成減少而消耗仍在繼續(xù)，所以C3的含量降低，C5的含量升高。在只進行有氧呼吸時，無氧呼吸的的強度最弱，此時該植物的非綠色器官CO2的釋放量和O2的吸收量相等，對應的點為def。當氧氣濃度為b時，O2的吸收量為3，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2也應該為3，而釋放的總CO2為8，說明無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為5，則根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應式，無氧呼吸消耗的葡萄糖為有氧呼吸的5倍。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）圖中T→E→N→F→A途徑表示___________過程。

（2）B途徑主要是骨骼肌通過___________產(chǎn)生的。

（3）經(jīng)測量，某人體溫在24 h內(nèi)都處于39℃，若A、B、C、D都表示熱量，則此人的A＋B__________C＋D（在“＞”“＜”或“＝”中選擇）。

（4）體溫主要是由上述方式進行調(diào)節(jié)的，但也離不開激素調(diào)節(jié)。在處于寒冷環(huán)境中的人體血液中，___________               激素的含量會升高，從而加速體溫上升。

（5）這時血糖濃度下降很快，因此要使血糖濃度上升從而恢復正常，血液中的激素變化是：由___________細胞分泌的___________含量降低，而由___________細胞分泌的___________含量升高。饑餓狀態(tài)下，人體中血糖濃度升高的途徑有_________和___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類是機體重要的能源物質(zhì)，一般說來，機體所需能量的70％以上是由食物中的糖類提供的，請根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）體內(nèi)將淀粉消化為葡萄糖的酶主要有_______________和____________。

（2）小腸上皮細胞從小腸腔中吸收葡萄糖屬于___________方式。

（3）圖中A和B表示的物質(zhì)都是________，它的主要功能是___________________

________。

（4）正常人的血糖水平總是處于80～120mg/dL范圍之內(nèi)，圖中D過程表示__________

_______________________________。

（5）圖中C過程表示____________，它發(fā)生的部位是細胞內(nèi)的_______________中。

①C過程分為三個階段：第一階段葡萄糖分解為丙酮酸并形成少量的___________和___________；第二階段丙酮酸分解為___________；第三階段產(chǎn)生的能量最________，其主要過程是_______________________________________________________________。

②人體骨骼肌處于相對缺氧狀態(tài)時，存在一條不需要氧的供能途徑，寫出其反應式___________________。該途徑與C過程相比較相同點____________，不同點分別是_________________________________________________________________________________________________________________________________。

（6）缺氧和低血糖都可能引起昏迷，試分析原因。

（7）在基礎條件下，一個中等身材的成年男子每天需要消耗5858 kJ的熱量。并且已知葡萄糖的熱量價（人體基礎代謝時，每克葡萄糖釋放出來的可供人體利用的能量）是17.15 kJ/g。若某中等身材的成年男子，由于某種疾病不能進食，只能靠輸液維持，則在24h內(nèi)至少需輸10％的葡萄糖溶液________。

A．約6800 mL                            B．約3400 mL

C．約1700 mL                            D．無法估計

（8）當含有下列結(jié)構(gòu)片斷的蛋白質(zhì)在消化液中水解時不可能產(chǎn)生的氨基酸是________…NHCH（CH3）CONHCH（CH2CH3）CONHCH（CH3）CONHCH（CH2SH）CONHCH2CO…

　

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖回答有關問題：

 

⑴ 該細胞處于什么狀態(tài)_______________________________

⑵ 細胞要發(fā)生質(zhì)壁分離必須滿足的條件是  （    ）

①活的 ②有大液泡 ③紫色 ④有細胞壁 ⑤具有濃度差

A ①②③④⑤   B ①②④⑤  C ①②③⑤   D ③④⑤

⑶ 此細胞跟大腸桿菌相比，其主要特點是_________________

⑷ 如果此細胞是活的，在光照下其既無CO2的產(chǎn)生也無O2得吸收，可能的原因是__________________________________如果置于黑暗條件下，發(fā)現(xiàn)其消耗的O2和產(chǎn)生的CO2比為1：3,則其有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比是：____________

⑸ 試寫出b、c的名稱：b___________   c___________(液體) 。在此圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是;__________________(填標號)

⑹質(zhì)壁分離過程是否需要消耗ATP_______（是\否），ATP中的A的中文名稱是：__________

⑺ b 的結(jié)構(gòu)特點是：________________________.

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省揚州市安宜高級中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要是由       、         和        等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境，其理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定。
（2）寫出參與圖中標號①過程的系統(tǒng)                    。
（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是                ；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過       層生物膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第       階段。
（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，血漿與組織液成分上的主要區(qū)別是                                                     。
（5）用簡明短語表述⑥                                                    。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省揚州市高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要是由        、          和         等組成的細胞賴以生存的液體環(huán)境，其理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定。

（2）寫出參與圖中標號①過程的系統(tǒng)                     。

（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是                 ；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過        層生物膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第        階段。

（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，血漿與組織液成分上的主要區(qū)別是                                                        。

（5）用簡明短語表述⑥                                                     。

 

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