如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式．下列說法正確的是（　�。�
A、②③過程分別稱為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
B、該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快
C、該育種過程說明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能
D、該育種方式涉及到基因工程、胚胎工程和細(xì)胞工程
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),植物組織培養(yǎng)的概念及原理,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：分析圖：圖中①表示基因工程技術(shù)，②③表示植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其中②表示脫分化，③表示再分化，④表示在胚狀體外面加入人工胚乳和人工種皮制備人工種子的過程．
解答： 解：A．②③過程分別稱為脫分化和再分化，過程中包括細(xì)胞的分裂和分化，A錯(cuò)誤；
B．該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，B錯(cuò)誤；
C．該育種過程體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，即說明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能，C正確；
D．該育種方式涉及基因工程和植物組織培養(yǎng)（細(xì)胞工程），D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合育種過程圖，考查基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列哪項(xiàng)條件下種群數(shù)量會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)（　�。�
A、當(dāng)只有食物受到限制時(shí)
B、在物種適宜生存環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足，但還不至于影響到該物種在這里生存
C、只是沒有捕食者
D、在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)條件下

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因大鼠的流程，下列說法正確的是（　�。�
A、1為卵母細(xì)胞，一般從活體輸卵管中采集，須在體外培養(yǎng)成熟后才能受精
B、該過程所涉及的胚胎工程技術(shù)主要是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植
C、受精卵3通過減數(shù)分裂和分化形成胚胎4
D、目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是5表現(xiàn)為高血壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

由顯性基因決定的遺傳病患者可分為兩類，一類是致病基因位于X染色體上，另一類是位于常染色體上，若該類遺傳病的不同患者分別與正常人婚配，總體上看這兩類遺傳病在他們的子代中發(fā)病率情況敘述正確的是（　�。�
①男性患者的兒子發(fā)病率不同      ②男性患者的女兒發(fā)病率不同
③女性患者的兒子發(fā)病率不同      ④女性患者的女兒發(fā)病率不同．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)圖所示多肽的敘述中，正確的是（　�。�
A、由5個(gè)氨基酸縮合而成
B、有游離的氨基和羧基各1個(gè)
C、有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)
D、形成過程中失去了3分子水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解．下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、人工合成的“人血清白蛋白基因”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：編碼區(qū)是間隔的，不連續(xù)的
B、將該基因?qū)胧荏w細(xì)胞，需要選擇合適的載體．因此，要用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體
C、如果圖中的M過程代表了奶牛個(gè)體發(fā)育全過程，那么在胚胎發(fā)育結(jié)束時(shí)，個(gè)體所含有機(jī)物的總量和種類都增多，此時(shí)細(xì)胞中沒有“聯(lián)會(huì)”和“四分體”的出現(xiàn)
D、奶牛合成和分泌人類血清白蛋白的過程中，各種生物膜在功能上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會(huì)影響到胰島素的合成
B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀
C、所有分子均可通過核膜上的核孔
D、細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與基因工程載體有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒是最常用的載體，在細(xì)菌中以獨(dú)立于擬核之外的方式存在
B、質(zhì)粒作為載體的原因之一是它為環(huán)狀，便于切割后與目的基因連接
C、載體中的標(biāo)記基因可促進(jìn)目的基因的表達(dá)
D、當(dāng)受體細(xì)胞為大腸桿菌時(shí)，多種噬菌體均可作為載體，如λ噬菌體和T2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，回答以下問題：
（1）圖中A裝置主要利用土壤小動(dòng)物具有
 
的習(xí)性進(jìn)行采集．
（2）許多土壤小動(dòng)物不適于樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查的原因是
 
．
（3）先要用B裝置采集大量跳蟲用于實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)，則B裝置內(nèi)最好裝入的是
 
（選“干燥的棉花”、“濕潤(rùn)的棉花”、“清水或酒精”，下同），理由是
 
；
如要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，則B裝置內(nèi)最好裝入的是
 
，理由是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案