如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解.下列相關(guān)說法不正確的是(  )
A、人工合成的“人血清白蛋白基因”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:編碼區(qū)是間隔的,不連續(xù)的
B、將該基因?qū)胧荏w細(xì)胞,需要選擇合適的載體.因此,要用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體
C、如果圖中的M過程代表了奶牛個(gè)體發(fā)育全過程,那么在胚胎發(fā)育結(jié)束時(shí),個(gè)體所含有機(jī)物的總量和種類都增多,此時(shí)細(xì)胞中沒有“聯(lián)會(huì)”和“四分體”的出現(xiàn)
D、奶牛合成和分泌人類血清白蛋白的過程中,各種生物膜在功能上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:真核生物的基因結(jié)構(gòu)包括編碼區(qū)和非編碼區(qū),其中編碼區(qū)又分為外顯子和內(nèi)含子,因此真核生物的編碼區(qū)是間隔的,不連續(xù)的.并且基因結(jié)構(gòu)中只有外顯子能夠轉(zhuǎn)錄形成mRNA,即只有外顯子編碼蛋白質(zhì),因此通過反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因中不包含內(nèi)含子.
有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)“聯(lián)會(huì)”、“四分體”和“同源染色體分離”的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象都是減數(shù)分裂過程中特有的.
在分泌蛋白的形成過程中,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)核糖體合成的多肽進(jìn)行加工和運(yùn)輸,在經(jīng)過高爾基體的進(jìn)一步加工和分泌,最后經(jīng)過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,并且全過程中,均需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、人工合成的“人血清白蛋白基因”是利用mRNA逆轉(zhuǎn)錄而來的,mRNA是由基因中的外顯子轉(zhuǎn)錄而來的,因此人工合成的“人血清白蛋白基因”的編碼區(qū)是連續(xù)的,A錯(cuò)誤;
B、在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用同一種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,B正確;
C、動(dòng)物在胚胎發(fā)育過程中,個(gè)體所含有機(jī)物的總量和種類都增多,而此階段細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,因此沒有“聯(lián)會(huì)”和“四分體”的現(xiàn)象出現(xiàn),C正確;
D、血清白蛋白需要分泌到細(xì)胞外,因此奶牛合成和分泌人類血清白蛋白的過程中,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等膜結(jié)構(gòu)的分工合作,體現(xiàn)了生物膜在功能上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因的結(jié)構(gòu)、基因工程的工具酶、細(xì)胞分裂以及分泌蛋白的形成過程等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、理解能力和區(qū)分能力,難度適中.考生要明確人工合成的目的基因不存在內(nèi)含子;識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別,識(shí)記并理解在分泌蛋白合成的過程中生物膜的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家卡爾文用同位素標(biāo)記法研究光合作用中有機(jī)物的合成過程:在供給小球藻14CO2后的60s內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5s的代謝產(chǎn)物中含有放射性的大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)是( 。
A、ATPB、五碳化合物
C、三碳化合物D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對(duì)人類的X、Y兩條染色體進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),兩條染色體既有同源區(qū)段,又有非同源區(qū)段(如圖所示).下列敘述正確的是( 。
A、性染色體上的所有基因都沒有等位基因
B、位于Ⅲ非同源區(qū)的致病基因的遺傳只與男性有關(guān)
C、紅綠色盲的致病基因位于Ⅱ同源區(qū)上
D、位于Ⅰ區(qū)的致病基因的遺傳都為X染色體顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年2月4日,國際抗癌聯(lián)盟推出的世界癌癥日的主題為“你了解癌癥嗎?”,旨在消除人們對(duì)癌癥的錯(cuò)誤認(rèn)知,消除公眾對(duì)癌癥治療的恐懼.下列有關(guān)癌癥的說法,不正確的是( 。
A、原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
B、癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞
C、癌癥是全球性流行疾病,在各年齡段人群中發(fā)病率大致相同
D、肝炎病毒DNA會(huì)整合到肝細(xì)胞中,因基因重組而引發(fā)肝癌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式.下列說法正確的是( 。
A、②③過程分別稱為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
B、該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快
C、該育種過程說明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能
D、該育種方式涉及到基因工程、胚胎工程和細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列分析判斷全都錯(cuò)誤的一組( 。

①若切斷甲圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
②乙圖所示呼吸速率大于光合速率,此時(shí)限制光合速率的因素一定是光照強(qiáng)度較弱
③丙圖在不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線,影響AB段酶反應(yīng)速率的限制因子是底物濃度
④丁圖若表示人體細(xì)胞中四種基本元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中b表示氧元素.
A、②③B、①②④C、①②D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如如圖所示.圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,匹配正確的是( 。
A、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B、體外受精
C、有絲分裂D、胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)人體代謝及生命活動(dòng)的敘述不正確的是( 。
A、抗原和過敏原首次進(jìn)入機(jī)體都產(chǎn)生了特定的抗體,后者分布在某些細(xì)胞的表面
B、若支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體受到針刺時(shí),仍可以有感覺,并能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
C、當(dāng)健康人一次攝取食鹽和糖類較多時(shí),腎可通過尿排出多余的鈉鹽,而尿中可能沒有糖
D、人體血漿中的水能來源于消化道吸收、淋巴和組織液

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假定某植物的花色由位于三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制,其花色形成的生化過程如圖所示.酶2和酶3作用的底物相同,但是酶3對(duì)底物的親和力顯著大于酶2,以至于當(dāng)酶2和酶3同時(shí)存在時(shí)只有酶3起作用.現(xiàn)有純合白花和純合紫花植株雜交,產(chǎn)生的F1代均為紅花,F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型.據(jù)此回答下列問題:
(1)控制該植株花色的三對(duì)等位基因遵循
 
定律.
(2)親本的基因型為
 
,F(xiàn)2中表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)F2代紫花植株中純合子所占的比例為
 
,紅花植株有
 
 種基因型.

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