據(jù)美國趣味科學(xué)家網(wǎng)站報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物�？茖W(xué)家認為，這種神秘的海洋動物可能是通過進食藻類“竊取”到這一能力的。 由于具有動植物雙重基因，所以它能夠進行光合作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．這種海蛤蝓具有進行光合作用的葉綠體 B．構(gòu)成海蛤蝓的細胞為真核細胞

C．海蛤蝓含有葉綠素 D．海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于中心法則的敘述中，不正確的是

A．它是指遺傳信息在生物大分子間的傳遞過程

B．它首先由英國科學(xué)家克里克提出的

C．遺傳信息的傳遞方向不可能從RNA傳向DNA

D．遺傳信息最終要傳向蛋白質(zhì)，使其表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛基因（B）對截毛基因（b）為顯性，兩親代果蠅雜交，子代雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則親本雄性和雌性的基因型分別是（ ）

A．XbYb、XBXB B．XBYb、XBXb C．XBYb、XbXb D．XbYB、XBXb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是采用黑白瓶（不透光瓶—可透光瓶）測定夏季某池塘不同深度水體中初始平均氧濃度與24小時后平均氧濃度，并比較計算后的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

水深（m）

l

2

3

4

白瓶中O2濃度（g/m3）

+3

+1．5

0

-l

黑瓶中O2濃度（g/m3）

-1．5

-1．5

-1．5

-1．5

A．水深1m處白瓶中水生植物24小時制造的氧氣為3g/m3

B．水深2m處黑瓶中水生植物不能進行水的光解但能進行C3的還原

C．水深3m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的細胞器是葉綠體和線粒體

D．水深4m處白瓶和黑瓶中的水生植物均不進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D．若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的生命歷程，敘述錯誤的是（ ）

A．細胞增殖過程中，一定有基因的表達，也一定有ATP的合成與分解

B．細胞分化過程中，基因選擇性表達使細胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變

C．細胞衰老過程中，細胞代謝速度變慢，胞內(nèi)大部分酶活性會降低

D．細胞癌變過程中，抑癌基因的功能喪失，而原癌基因功能會增強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．生物個體的遺傳，不是通過細胞的分裂來完成的
B．基因的分離、自由組合定律，可以在配子形成的過程中同時起作用
C．原核細胞不進行減數(shù)分裂，它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律
D．進行減數(shù)分裂的動物細胞，基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精（卵）母細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并以質(zhì)粒為運載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒是最常用的運載體之一，它僅存在于原核細胞中
B．將抗枯萎病基因連接到質(zhì)粒上是在大腸桿菌中進行的
C．用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎病的性狀
D．通過該方法獲得的抗病金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述，正確的是（　�。�
A．加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
B．用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離
C．濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色
D．溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散越快

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同步練習(xí)冊答案