【題目】減數(shù)第一次分裂前期，一定不會發(fā)生的變化是

A. 核仁解體，核膜消失，形成染色體

B. 同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

C. 同源染色體兩兩配對，形成四分體

D. 非同源染色體上的非等位基因自由組合

【答案】D

【解析】減數(shù)第一次分裂前期，核仁解體，核膜消失，形成染色體，出現(xiàn)紡錘體，A正確；減數(shù)第一次分裂前期的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體間可以發(fā)生交叉互換，B正確；減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對，形成四分體，C正確；減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程．下列敘述正確的而是（ ）
A.a過程需要的原料為四種核糖核苷酸
B.分生區(qū)細胞能進行b和c過程，不能進行a過程
C.轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
D.在不同功能細胞中進行b過程的基因存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與植物體細胞雜交無關(guān)的是

A.利用離心、振動、電激等誘導(dǎo)

B.快速繁殖、培育無病毒植物

C.克服遠緣雜交不親和的障礙

D.使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物處在不同分裂時期的細胞，其中三個細胞來自同一種生物，則來自另一種生物的細胞是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為同一生物不同分裂時期的細胞示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A.圖①中含有四對同源染色體，不含姐妹染色單體
B.若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中
C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1：2：2
D.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，皮毛黃色（A）對灰色（a）為顯性，短尾（B）對長尾（b）為顯性．基因A或b純合會導(dǎo)致個體在胚胎期死亡．兩對基因位于常染色體上，相互間獨立遺傳．現(xiàn)有一對表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代有部分個體在胚胎期致死，則理論上子代中成活個體的表現(xiàn)型及比例為（　�。�
A.均為黃色短尾
B.黃色短尾：灰色短尾=2：1
C.黃色短尾：灰色短尾=3：1
D.黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾：灰色長尾=6：3：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高山姬鼠對低溫環(huán)境的適應(yīng)機制，科研人員做了如下實驗研究．選取實驗動物隨機分為對照組和冷馴化組，28天后進行了相關(guān)數(shù)據(jù)的測定．
（1）冷馴化組體脂含量于對照組，可能原因為 ．
（2）研究發(fā)現(xiàn)脂肪細胞合成分泌一種激素﹣﹣瘦素，圖2表明低溫條件下瘦素含量與體脂呈關(guān)系，推測圖1冷馴化組體內(nèi)瘦素處于水平．
（3）瘦素作為信號分子，與下丘腦細胞的結(jié)合，進而影響下丘腦合成神經(jīng)肽．實驗進一步測定低溫條件下的四種神經(jīng)肽基因的表達量，結(jié)果如圖3．NPY和AgRP是促食類神經(jīng)肽；POMC和CART是抑食類神經(jīng)肽． 據(jù)圖3分析，低溫條件下基因的表達量顯著增加，推測可能原因是 ．
（4）綜上所述，高山姬鼠適應(yīng)低溫環(huán)境的機制是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

親本組合

F1株數(shù)

F2株數(shù)

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

121

0

451

30

②紫色葉×綠色葉

89

0

242

81

請回答：

(1)結(jié)球甘藍的葉顏色遵循________________定律。

(2)表中組合①的兩個親本基因型為_______，_______，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為______。

(3)表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為________________。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_______________。(4)請用豎線(|)表示相關(guān)染色體，用點(·)表示相關(guān)基因位置，在如圖所示的圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因示意圖。

_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種質(zhì)粒和人的胰島素基因存在的限制酶的酶切位點（用E1表示）如圖所示，a表示標記基因，b表示胰島素基因．現(xiàn)用該種限制酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因，然后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因，最不可能出現(xiàn)的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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