【題目】用物質(zhì)濃度為2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察細(xì)胞的原生質(zhì)體(去壁的植物細(xì)胞)體積變化情況如下圖所示。下列敘述正確的是
A.曲線甲、乙分別表示蔗糖和乙二醇溶液中細(xì)胞出現(xiàn)的結(jié)果
B.曲線AB段的變化說(shuō)明細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度
C.質(zhì)壁分離的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了細(xì)胞液
D.圖中結(jié)果說(shuō)明甲組植物細(xì)胞有活性而乙組細(xì)胞已死亡
【答案】B
【解析】
物質(zhì)濃度為2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液均會(huì)使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞失水從而使原生質(zhì)體的體積減少,但是乙二醇屬于脂類小分子物質(zhì),可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部從而發(fā)生自動(dòng)復(fù)原,而蔗糖分子屬于二糖,不能被細(xì)胞吸收。
A、曲線甲出現(xiàn)了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,因此曲線甲表示乙二醇溶液,曲線乙表示蔗糖溶液,A錯(cuò)誤;
B、曲線AB段原生質(zhì)層的體積在減小,證明細(xì)胞失水,此時(shí)細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度,B正確;
C、細(xì)胞液是液泡中的液體,質(zhì)壁分離的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了外界溶液,C錯(cuò)誤;
D、圖中乙曲線無(wú)任何操作下細(xì)胞的原生質(zhì)層體積并未發(fā)生變化,并不能證明細(xì)胞已經(jīng)死亡,D錯(cuò)誤;
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,下圖表示細(xì)胞凋亡的部分原理,其中DNase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段; Caspases 是一組存在于細(xì)胞質(zhì)中具有相似結(jié)構(gòu)的蛋白酶,負(fù)責(zé)選擇性切割某些蛋白質(zhì),如圖所示:
(1)DNase和Caspases的化學(xué)本質(zhì)是__________,其中________ 通過(guò)破壞細(xì)胞的生命控制系統(tǒng)從而影響細(xì)胞代謝。
(2)圖中的信號(hào)分子包括__________,圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。
(3)凋亡基因被激活后最終通過(guò)_________(填細(xì)胞器)來(lái)合成其產(chǎn)物,與凋亡細(xì)胞的清除密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。
(4)凋亡過(guò)程中_______(是/否)有蛋白質(zhì)水解,______是/否)有蛋白質(zhì)的合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究低溫、強(qiáng)光脅迫對(duì)鄂爾多斯堿湖的鈍頂節(jié)旋藻( S1 ) 和非洲乍得湖鈍頂節(jié)旋藻( S2 )光合速率及光合色素含量的影響進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)是在強(qiáng)光照(1800 mol/m2·s-1)下進(jìn)行的。部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果如下:
圖——S1(圖a)、S2(圖b)的凈光合放氧速率與初始值的百分比變化曲線。
表——強(qiáng)光下,S1、S2的葉綠素a含量變化情況。
回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,光合放氧速率與_________有關(guān),水在光下裂解為氧氣、_________,可在光下將_________還原,反應(yīng)場(chǎng)所為_________。
(2)從圖實(shí)驗(yàn),我們可以得出結(jié)論:_________。
(3)為了進(jìn)一步觀察 S1 、S2 在相同脅迫條件下葉綠素a損傷的差異性,測(cè)定了 S1、S2葉綠素a含量的變化,結(jié)果見(jiàn)表。為了測(cè)定葉綠素a的含量,用_________來(lái)提取,由表可知,在_________條件下測(cè)得的葉綠素a含量最高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實(shí)驗(yàn),向試管中加入有關(guān)的酶、4種脫氧核苷酸和ATP,37℃下保溫、適宜的酸堿度。下列敘述中,正確的是
A.能生成DNA,DNA的堿基比例與4種脫氧核苷酸的比例一致
B.不能生成DNA,因?yàn)槿鄙?/span>DNA模板
C.能生成DNA,DNA的堿基比例不確定,且與酶的來(lái)源有一定的關(guān)系
D.不能生成DNA,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻幼苗和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的濃度之比。回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)該圖屬于____________(填“物理”、“數(shù)學(xué)”或“概念”)模型。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,番茄培養(yǎng)液中濃度升高的離子是____________,原因是____________。當(dāng)培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí),圖中所示數(shù)值會(huì)____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)用某種藥物處理水稻后,發(fā)現(xiàn)只有K+的吸收量減少了,而其他離子的吸收量不受影響,說(shuō)明這種藥的作用最可能是____________。
(3)請(qǐng)?jiān)谙聢D畫出表示水稻根細(xì)胞對(duì)離子的吸收與氧氣濃度關(guān)系的曲線圖__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,結(jié)果如圖。下列各項(xiàng)敘述中,正確的是
A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線BD段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.隨光照強(qiáng)度遞增,光合速率增大而呼吸速率減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是:14CO2→14C3→(14CH2O)
B. 給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可能出現(xiàn)14C2H5OH
C. 給水稻提供H218O,則18O不會(huì)出現(xiàn)在光合作用生成的葡萄糖中
D. 給水稻提供H218O,則18O可能出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. ①過(guò)程細(xì)胞中的核膜、核仁始終存在
B. ②過(guò)程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C. ③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
D. 原癌基因突變一定會(huì)導(dǎo)致過(guò)程④的發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是
A. B.
C. D.
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