下列有關(guān)植物激素研究的敘述，正確的是 （ ）

A．圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細(xì)胞分裂有增效作用

B．圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)在促進莖段伸長方面起協(xié)同作用

C．圖2中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點，則b側(cè)生長素濃度在F點

D．圖3中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體在寒冷環(huán)境中，防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng)的敘述．其中錯誤的是（　　）
A．皮膚血管多數(shù)收縮，皮膚血流量減少
B．汗液分泌減少，甚至不分泌
C．骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”
D．甲狀腺激素分泌量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．普通小麥的體細(xì)胞中有42條染色體，包括6個染色體組，它的單倍體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（　�。�
A．3B．7C．14D．21

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．如圖為某細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
B．結(jié)構(gòu)1和3均含有磷脂和蛋白質(zhì)
C．圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到
D．結(jié)構(gòu)2由2個相互垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點班）生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

B．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競爭

C．該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)的成分是分解者

D．若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽能開始

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點班）生物卷（解析版） 題型：選擇題

飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。與有關(guān)的生理功能相對應(yīng)的結(jié)是 （ ）

A．大腦、腦干和小腦 B．大腦、小腦和腦干

C．小腦、大腦和腦干 D．腦干、小腦和大腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中，圖 1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為_________反射，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞。當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放, 而是以胞吐的方式釋放，其意義是_____________________________________。

（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌。

（3）圖 3 中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖 4 中血液的流動方向為10→8，則在飯后5 小時，8 處的_______________（激素）濃度大于 10 處，該激素的主要生理作用是 。

（4 ）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正常或偏高。推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于育種的說法不正確的是（　　）
A．古人通過汰劣留良來選擇和積累優(yōu)良基因
B．雜種優(yōu)勢主要是利用雜種F2的優(yōu)良性狀
C．高產(chǎn)青霉素菌株是通過誘變育種獲得的
D．質(zhì)粒是擬核或細(xì)胞核外能自主復(fù)制的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系
B．在不同的發(fā)育階段，該種魚與其它生物的關(guān)系可能會發(fā)生變化
C．底棲動物與浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
D．該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案