A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:果蠅種群只有Aa、aa個(gè)體,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生A和a兩種配子,隨機(jī)交配后,產(chǎn)生的后代基因型為AA、Aa和aa,其中AA和aa是純合體,能穩(wěn)定遺傳.
解答 解:方法一:根據(jù)種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中能穩(wěn)定遺傳的果蠅占$\frac{5}{8}$,可拆分為$\frac{1}{16}$+$\frac{9}{16}$.說明A的頻率為$\frac{1}{4}$,a的頻率為$\frac{3}{4}$.又果蠅種群只有Aa、aa個(gè)體,各種基因型個(gè)體均能存活,所以可判斷Aa:aa=1:1.
方法二:由于某果蠅種群中只有Aa、aa個(gè)體,設(shè)Aa所占比例為x,則aa所占比例為1-x,因此,A的頻率為$\frac{x}{2}$,a的頻率為1-$\frac{x}{2}$.由于該種群隨機(jī)交配,后代中能穩(wěn)定遺傳的果蠅(AA、aa)占$\frac{5}{8}$,則$\frac{x}{2}$×$\frac{x}{2}$+(1-$\frac{x}{2}$)×(1-$\frac{x}{2}$)=$\frac{5}{8}$,解得x=$\frac{1}{2}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)基因分離定律的應(yīng)用,難度較大,意在考查考生的審題能力、分析能力和能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲一定取自根 | B. | 乙不可能取自于根 | ||
C. | 丙可能是死細(xì)胞 | D. | 甲可能取自于莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中 | |
B. | 甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加 | |
C. | ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快 | |
D. | 顫藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)ATP產(chǎn)生的主要場(chǎng)所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種的原理是基因重組 | |
B. | 對(duì)二倍體植物采用單倍體育種時(shí),常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | 誘變育種能產(chǎn)生前所未有新基因,創(chuàng)造變異新類型 | |
D. | 多倍體育種獲得的新物種在進(jìn)化過程中省略了地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 注射物 | 血清稀釋倍數(shù) | |
A組 | 乙腦減毒活疫苗 | 原液 | 40 |
B組 | 103倍的稀釋液 | 10 | |
C組 | 104倍的稀釋液 | 10 | |
D組 | 105倍的稀釋液 | <10 | |
E組 | 乙腦滅活疫苗原液 | 40 | |
F組 | 不作處理 | <10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素 | |
B. | 為獲得10mL提取液,研磨時(shí)一次性加入多于10mL無水乙醇研磨效果最好 | |
C. | 層析時(shí)如果層析液沒及濾液細(xì)線,會(huì)使層析過快而得不到適宜結(jié)果 | |
D. | 層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸和葡萄糖 | B. | 氨基酸和鉀離子 | C. | 氧氣和水 | D. | 甘油和脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)
①甲狀腺激素 ②胰島素 ③抗體 ④性激素
⑤胰蛋白酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血紅蛋白 ⑧血漿蛋白
A.①②⑤⑦ B.③④⑥⑦
C.②③⑤⑧ D.①⑤⑥⑧
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