分析 分析圖1:圖1表示某細(xì)胞模式圖的一部分,其中結(jié)構(gòu)①~⑤依次是:核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞核、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
分析圖2:圖2中a-h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu),其中a-h依次表示葉綠體、液泡、核糖體、中心體、線粒體、高爾基體、紡錘體和細(xì)胞膜.
解答 解:(1)圖一細(xì)胞中①是核糖體,對應(yīng)于圖二中的c.核糖體上的⑥為mRNA,它主要在圖一③細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成;⑥mRNA在細(xì)胞核中合成后通過核孔進入細(xì)胞質(zhì),并沒有通過生物膜.
(2)如果圖一細(xì)胞具有b結(jié)構(gòu),則該生物為植物細(xì)胞,可能是低等植物細(xì)胞,也可能是高等植物細(xì)胞,且該細(xì)胞是已分化的細(xì)胞,不能再分裂,因此a~f中,該物種細(xì)胞還可能具有的細(xì)胞器有acdef.由于該細(xì)胞具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞,不會出現(xiàn)細(xì)胞分裂,因此不會出現(xiàn)g紡錘體.
(3)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,胰島B細(xì)胞中有的細(xì)胞器包括cdef;胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,圖一、圖二中與胰島素的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
(4)離子是通過主動運輸進出細(xì)胞的,與能量和載體蛋白是有關(guān)的.隨著溫度由10℃上升到60℃,發(fā)現(xiàn)在50℃以后測定根毛細(xì)胞內(nèi)離子的數(shù)量發(fā)生滲漏,說明了高溫使通道蛋白(運輸?shù)鞍祝┳冃裕?br />故答案為:
(1)c mRNA ③0
(2)acdef 不會 具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞,不會出現(xiàn)細(xì)胞分裂
(3)cdef 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
(4)h 高溫使通道蛋白(運輸?shù)鞍祝┳冃?/p>
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生熟記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,對細(xì)胞器的知識進行歸納和總結(jié),再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程主要在細(xì)胞質(zhì)中進行 | |
B. | 核糖體移動方向為從左向右 | |
C. | 一條mRNA可以同時與多個核糖體結(jié)合,同時進行多條肽鏈的合成 | |
D. | 合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原的組成單位是葡萄糖,與本尼迪特試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紅黃色 | |
B. | 糖類不參與細(xì)胞識別 | |
C. | 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖 | |
D. | 并不是所有的糖都能提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的自變量是CO2的產(chǎn)生總量 | |
B. | 甲中的產(chǎn)物除了CO2還有酒精,乙中除了CO2還有H2O | |
C. | 如果甲和乙產(chǎn)生同體積的CO2,乙中消耗的葡萄糖是甲的3倍 | |
D. | 隨著培養(yǎng)時間的延長,CO2總量的增加趨勢保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙 | |
B. | 激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后可以繼續(xù)作用 | |
C. | 甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物,其耗氧量會增加 | |
D. | 長期服用性激素以提高成績的運動員,其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物個體的不同細(xì)胞中核DNA數(shù)均相同 | |
B. | 具有A個堿基對、m個腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制需要(2n-1)(A/2-m)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵相連 | |
D. | 含兩對同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N的環(huán)境中進行一次減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個精子中含14N的精子所占的比例為100% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因組成為的個體產(chǎn)生了Ab和aB的配子 | |
B. | 基因組成為的個體產(chǎn)生了Ab和aB的配子 | |
C. | 基因組成為的個體產(chǎn)生了ab和AB的配子 | |
D. | 基因組成為的個體產(chǎn)生了ABC和abc的配子 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com