某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無(wú)突變發(fā)生),測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖。下列對(duì)圖中所示結(jié)果的分析中,錯(cuò)誤的是
A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA 復(fù)制
B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C.乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D.假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(培養(yǎng)基只含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生2個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞
B
【解析】
試題分析:分析圖像,甲組細(xì)胞的染色體含有N條,細(xì)胞可能是為次級(jí)精母細(xì)胞,也可能是精子細(xì)胞;乙組細(xì)胞中的染色體有2N,可能說(shuō)明有的在進(jìn)行有絲分裂(間期、前期、中期),有的在進(jìn)行減數(shù)分裂(M的間期、前期、中期、后期或者M(jìn)的后期等),A、C正確;丙組細(xì)胞中的染色體有4N,該細(xì)胞處于有絲分裂后期,所以孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中,B錯(cuò)誤。假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(培養(yǎng)基只含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生2個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞,D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞增殖的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是
A.基因自由組合 B.基因突變
C.染色體交叉互換 D.染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末(無(wú)光)。然后完成如下實(shí)驗(yàn):第一步:向試管A中加入粉末和蒸餾水,A中出現(xiàn)淡黃色熒光,2 min后熒光消失。第二步:向試管A中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù)。第三步:向試管A中滴加ATP溶液,熒光恢復(fù).分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列相關(guān)敘述正確的是:
A.“2 min后熒光消失”,說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP
B.“A中出現(xiàn)淡黃色熒光”,說(shuō)明ATP水解時(shí)2個(gè)高能磷酸鍵中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了光能
C.“滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù)”,說(shuō)明葡萄糖中的能量不能被細(xì)胞利用
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的直接能量物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.該過(guò)程也存在于線粒體膜上
B.圖中的脂肪酸分子中可能會(huì)出現(xiàn)膽固醇
C.圖中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動(dòng)
D.甲側(cè)常常會(huì)出現(xiàn)一些糖鏈
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)人類禿頂基因位于常染色體上,但表達(dá)受性別影響,基因型與性狀的關(guān)系如下表。某家庭有關(guān)禿頂(相關(guān)基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)的遺傳系譜下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因型 | AA | Aa | aa | |
表現(xiàn)型 | 男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 | |
(1)圖中Ⅱ-1與Ⅱ-2的基因型分別是__________、__________。
(2)Ⅲ-1患禿頂?shù)母怕适莀_________,同時(shí)患禿頂和紅綠色盲的概率是___________。
(3)若Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個(gè)小孩,為降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),你會(huì)建議他們生___________孩;為確保子代表現(xiàn)型正常,懷孕后還應(yīng)進(jìn)行____________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關(guān)。合理的推測(cè)是:雄性激素通過(guò)_________方式進(jìn)入靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后會(huì)抑制________ (填A(yù)或a) 基因的表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于核糖體的敘述正確的是
A.不具有膜結(jié)構(gòu),不含有P元素
B.是所有生物共有的一種細(xì)胞器
C.是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場(chǎng)所
D.一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A、要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中橡樹苗和兔的種群密度,可分別采用樣方法和標(biāo)志重捕法
B、森林中的這些生物分別占據(jù)著不同的空間,說(shuō)明群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)
C、兔參與形成了8條食物鏈,鷹占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太陽(yáng)能來(lái)支持
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是
A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C.其核心是防止雜菌污染,保證培養(yǎng)液的純度
D.結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)豌豆種子的子葉顏色有黃色和綠色,由等位基因Y、y控制,種子形狀有圓粒和皺粒,由等位基因R、r控制,且這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。某科技小組同學(xué)按照孟德爾的豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)方法,進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
(1)通過(guò)________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出,種子形狀中的_______粒為顯性性狀,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合___________(基因分離、基因自由組合)規(guī)律。
(2)請(qǐng)按甲組方式寫出乙組親本的基因組成:甲組:Yyrr ×Yyrr,那么乙組: ×
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