精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】假定某一個體的遺傳因子組成為AaBBCcDDEeFf，此個體能產生配子的類型最多為

A. 5種 B. 8種 C. 16種 D. 32種

【答案】C

【解析】本題考查基因的自由組合規(guī)律的實質及應用，解題要點是識記基因的分離定律和自由組合定律的內容。

某一個體的遺傳因子組成為AaBBCcDDEeFf，這些基因位于6對同源染色體上，即這6對遺傳因子的遺傳遵循基因自由組合定律，則此個體能產生配子的類型數(shù)是2×1×2×1×2×2=16種．

故選：C．

[點睛]：解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡觀察裝片時，下列有關敘述不正確的是

A. 物鏡越長放大倍數(shù)越大

B. 先用低倍鏡觀察，在用高倍鏡觀察

C. 目鏡與物鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細胞數(shù)目越多

D. 用高倍鏡觀察時，不能再用粗準焦螺旋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細胞亞顯微結構示意圖，據圖回答：

（1）圖中結構9是細胞，其主要成分由和組成；
（2）植物細胞特有的結構是[9]、[8]、[10] ．
（3）提供細胞能量的“動力車間”為[7] ， 該結構的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所．
（4）能將光能轉化為化學能，并合成有機物的細胞器是[10] ．
（5）控制人體性狀的遺傳物質主要存在于細胞的[4]中，在[7] 和[10] 中也有少量DNA分子存在．
（6）結構3為 ， 對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”．
（7）如果圖右為洋蔥根尖細胞，則應該沒有[10]；西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[8] ．
（8）圖中沒有編號的細胞器是 ．
（9）細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體異常遺傳病是由于染色體的數(shù)目、形態(tài)成結構異常引起的疾病。下列染色體異常遺傳病中，機理與其他三種不同的是

A. 唐氏綜合征 B. 特納氏綜合征

C. 葛萊弗德氏綜合征 D. 貓叫綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生物遺傳物質的過程中，人們做了很多的實驗進行探宄，包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。

（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”步驟如下，請分析以下實驗并回答問題：

A.將一部分S型細菌加熱殺死。

B.制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示）。

C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況（如下圖）。

制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等，并調整pH。

①本實驗中的對照組是_____________。

②本實驗能得出的結論是_____________。

③加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_____________。

（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA，請利用DNA酶（可降解DNA）做試劑，選擇恰當?shù)牟牧嫌镁撸O計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化為S型細菌的物質是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論：

①實驗設計方案：

第一步：從S型細菌中提取DNA。

第二步；制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標號為A、B、C,分別做如下處理

編號

A

B

C

處理方式

不加任何 提取物

加入提取出的 S型細菌DNA

C組所做的處理是__________________________。

第三步：將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間、觀察菌落生長情況。

②預測實驗結果：_________________________。

③得出實驗結論：DNA分子可以使R型細菌轉化為S型細菌，DNA結構要保持________才能完成此轉化過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高大棚草莓的經濟效益，科研人員對溫室栽種的草莓進行了相關研究。選取草莓植株放在密閉透明的玻璃罩內并將裝置置于戶外�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若用該裝置來測定草莓的呼吸速率需要___________條件進行；要進一步測定其有機物的制造量，還需要___________的條件下使用該裝置。

（2）若用該裝置來測定草莓的有機物的積累量，打開活塞開關，使U形管兩側液面如圖所示，關閉活塞，然后置于光下。觀察U形管A側液面___________（填“升高”、“下降”或“不變”），在A側液面變化的過程中葉肉細胞間的C02濃度/環(huán)境C02濃度值將___________（填“增大”、“減小”或“不變”），C3含量___________。

（3）若裝置內換成葉幼嫩、新葉沒有完全舒張的植株后，放在同樣的光照條件下，A側液面讀數(shù)__________，從光合作用光反應角度分析是由于___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞內部分生命活動示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D表示物質。下列相關分析錯誤的是（ ）

A. 在生物膜上發(fā)生的生理過程有③和④

B. ①②⑤過程均發(fā)生在細胞質基質中

C. A和B分別表示丙酮酸和【H】

D. 有氧呼吸包括圖中的①②③過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的脊髓從胸部折斷開，一般情況下（ ）

A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射存在，針刺足部無感覺

C．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

D．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中縱坐標表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是

(注：不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式，單位的表示方法相同。）

A. 若F點以后進一步提高光照強度，光合作用強度會一直不變

B. 若A代表02吸收量，D點時，葉肉細胞既不吸收02也不釋放02

C. C點時，葉肉細胞中能產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體

D. 若A代表C02釋放量，適當提高大氣中的C02濃度，E點可能向右下移動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案