7.下列關(guān)于細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
B.接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C.乳酸桿菌在碳源、氮源、水和無機(jī)鹽豐富的培養(yǎng)基中能很好的生長(zhǎng)
D.在含伊紅和美藍(lán)試劑的固體培養(yǎng)基上可鑒別牛奶中的大腸桿菌

分析 微生物的分離
①利用該分離對(duì)象對(duì)某一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“嗜好”,專門在培養(yǎng)基中加入該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),使該微生物大量增殖.這些物質(zhì)主要是一些特殊的碳源、氮源,如纖維素可用來富集纖維素分解微生物,尿素可用來富集尿素分解微生物.
②利用該分離對(duì)象對(duì)某種抑制物質(zhì)的抗性,在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物質(zhì),經(jīng)培養(yǎng)后,由于原來占優(yōu)勢(shì)的它種微生物的生長(zhǎng)受到抑制,而分離對(duì)象卻可趁機(jī)大量增殖,使之在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì).如篩選酵母菌和霉菌,在培養(yǎng)基中加入青霉素,因青霉素可抑制細(xì)菌和放線菌的細(xì)胞壁的合成,從而抑制兩類微生物的生長(zhǎng),而酵母菌和霉菌正常生長(zhǎng)增殖.

解答 解:A、尿素分解菌的氮源是尿素,其他不能利用尿素的菌就不能生長(zhǎng),所以以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上可以選擇尿素分解菌,尿素分解菌可以將尿素分解為氨,可以使酚紅指示劑變紅,A正確.
B、接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落,B正確;
C、微生物培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等,有的還需要生長(zhǎng)因子等特殊的營(yíng)養(yǎng),C錯(cuò)誤.
D、伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基可以用來簽別牛奶中的大腸桿菌,如果菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤,說明有大腸桿菌,D正確.
答案:C.

點(diǎn)評(píng) 微生物的這部分知識(shí)點(diǎn)?嫉目键c(diǎn)有微生物的實(shí)驗(yàn)室操作、微生物的分離,這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)比較多,要?dú)w類整理好,熟練的記憶,防止混淆.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的,雌蜂是受精卵發(fā)育而來的,蜜蜂的體色褐色對(duì)黑色為顯性.現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交,則F1的體色將是( 。
A.全部都是褐色B.雌蜂都是黑色.雄蜂都是褐色
C.褐色:黑色=3:1D.雌蜂都是褐色.雄蜂都是黑色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化.在禁食和安靜條件下,三種物質(zhì)含量變化如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A.禁食期間,血糖含量基本保持不變
B.禁食期間,血糖含量的變化與胰島素有關(guān)
C.在a點(diǎn)以前血糖主要來源于脂肪酸的轉(zhuǎn)化
D.肝糖原的分解導(dǎo)致血液中游離脂肪酸含量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列各項(xiàng)應(yīng)采取的交配實(shí)驗(yàn)方法中正確的是(  )
A.鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系可用雜交的方法
B.鑒別一只白兔是否是純合子可用測(cè)交的方法
C.要不斷提高小麥抗病品種的純度可用測(cè)交的方法
D.要獲得生物的新性狀可以通過自交的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為一家族的遺傳圖譜:甲。ㄓ没駾、d表示)和乙。ㄓ没騀、f表示)這兩種疾病都為單基因遺傳病,其中有一種為伴性遺傳。(jīng)診斷,發(fā)現(xiàn)甲病為結(jié)節(jié)性硬化癥,又稱Bournerille病,基因定位在第9號(hào)染色體長(zhǎng)臂上,大多表現(xiàn)為癲癇、智能減退和特殊面痣三大特征.

(1)通過家族遺傳圖譜可推知結(jié)節(jié)性硬化癥的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病.
(2)Ⅱ-3的基因型為DdXfY,其甲乙兩種病的致病基因分別來源于圖中的Ⅰ-2和Ⅰ-1.
(3)據(jù)Ⅱ-4和Ⅱ-5的情況推測(cè),他們的女兒Ⅲ-8的基因型有4種可能.
(4)若Ⅲ一4與Ⅲ一5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{5}{12}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.觀察某細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)時(shí),看到了中心體、線粒體和核糖體等細(xì)胞器,下列敘述不正確的是(  )
A.該細(xì)胞是在電子顯微鏡下觀察到的
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞
C.提供該細(xì)胞的生物不能進(jìn)行光合作用
D.該細(xì)胞可能是豬的心肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.與細(xì)胞膜、核膜直接相連的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖.其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素,X激素是一種糖蛋白.請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素[Z]抗利尿激素分泌增加,該激素的靶細(xì)胞為腎小管和集合管細(xì)胞.
(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則激素X的分泌量變化是減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過程的生理效應(yīng)無(“有”或“無”)明顯變化.
(3)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加.
(4)由圖可知,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(5)垂體除能分泌生長(zhǎng)激素外,還能分泌促性腺激素、X等,說明垂體具有調(diào)節(jié)、管理其它某些內(nèi)分泌腺作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.豌豆種子的形狀是由一對(duì)等位基因R和r控制的,下表是有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交試驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答下列問題:
組合序號(hào)雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
圓粒皺粒
皺粒×皺粒0102
圓!翀A粒12540
圓粒×皺粒152141
(1)根據(jù)乙 (填甲,乙,丙)可判定豌豆的顯性性狀是圓粒.
(2)乙組雜交組合的基因型是Rr×Rr.
(3)屬于測(cè)交的組合是組合丙.

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