構(gòu)成運輸載體和淀粉酶所必需的化學元素是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、N、O、P
C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P
考點：蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題：
分析：蛋白質(zhì)主要由 C、H、O、N 4 種元素組成，很多蛋白質(zhì)還含有 P、S 元素，有的也含有微量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素．
蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質(zhì)類的酶）、運輸功能（如載體蛋白）、調(diào)節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等．
解答： 解：運輸載體和淀粉酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，其基本組成元素有C、H、O、N，所以構(gòu)成運輸載體和淀粉酶所必需的化學元素是C、H、O、N．
故選：A．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一條肽鏈的分子式C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：

據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B、合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
C、1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D、在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖l是某生物的一個初級精母細胞，圖2是該生物的五個精細胞．根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷這五個精細胞至少來源于幾個初級精母細胞（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

影響光合作用強度的因素主要有光照強度、CO2濃度、溫度和礦質(zhì)營養(yǎng)、水分等．據(jù)圖分析下列有關(guān)這些因素的影響說法正確的是（　　）
A、由甲圖可知，限制AB段光合作用速度的因素一直是光照強度和溫度
B、由甲圖可知，強光照下因光反應(yīng)階段受到限制導致光合作用速度不再增加
C、由乙圖可知，CD段光合作用速度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，影響C3化合物的還原
D、綜合兩圖可知，在光照強度為B、溫度為30℃時，再適當提高溫度，光合作用速度仍會提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（　　）
A、望梅止渴B、飛蛾撲火
C、花香引蝶D、老馬識途

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于HIV、大腸桿菌和變形蟲的敘述，正確的是（　�。�
A、HIV與大腸桿菌和變形蟲最大的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核
B、大腸桿菌和變形蟲共有的細胞器只有核糖體一種
C、變形蟲的變形運動體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
D、上述生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上存在較大差異的根本原因是基因表達情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)正確的是（　　）
A、本尼迪特試劑-蔗糖-紅黃色
B、蘇丹Ⅲ染液-油脂-紅色
C、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-藍色
D、碘液-淀粉-藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是幾種生物的食物關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、草屬于生產(chǎn)者
B、食草昆蟲屬于第一營養(yǎng)級
C、該食物網(wǎng)中有3條食物鏈
D、貓頭鷹只占一個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的全能性是指（　　）
A、已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
B、細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)
C、細胞具有全面的生理功能
D、已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

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