14.抗旱農(nóng)作物因能在缺水環(huán)境下正常生長而具有重要的經(jīng)濟價值.多數(shù)抗旱農(nóng)作物能通過細胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細胞液的滲透壓,但在葉肉細胞中卻很難找到此代謝產(chǎn)物.
(1)在抗旱農(nóng)作物的葉肉細胞中很難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物的根本原因是基因進行選擇性表達.
(2)rr突變前細胞突變后細胞

現(xiàn)有一植物,其體細胞內(nèi)有一個抗旱基因R,其等位基因為r(不抗旱).已知旱敏型植物(基因型為rr)分生區(qū)的某細胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變,其產(chǎn)生的兩個子細胞的基因型分別為Rr和rr,請在右側(cè)方框內(nèi)畫出該分生區(qū)細胞突變后有絲分裂中期的圖象.

(3)為培育能穩(wěn)定遺傳的具有抗旱和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物,科研人員按以下的流程圖進行育種.

①雜交育種利用的遺傳學原理是基因重組.
②在流程圖中的“篩選和交配”環(huán)節(jié)中,你會用什么方法篩選具有抗旱性的植物?在干旱的環(huán)境中種植以篩選具有抗旱性的植物.
③最早在F3(代)選取出符合要求的品種.
④若采用單倍體育種,則應在F1(代)選取花粉粒.經(jīng)過離體培養(yǎng),花粉細胞能發(fā)育成單倍體植株,表現(xiàn)出全能性,原因是花粉細胞內(nèi)含有全套的遺傳物質(zhì).

分析 結(jié)合題意分析:細胞分化的原因就是不同細胞的遺傳信息的表達情況不同,但是它們的遺傳物質(zhì)是相同的.
基因突變發(fā)生在細胞分裂間期DNA復制時,當DNA分子的兩條鏈時,如果兩條鏈上的堿基均改變,則復制形成的2個DNA分子均發(fā)生突變,即由一個R變成兩個r基因;如果只有一條鏈上的堿基改變,則由一個R基因突變?yōu)镽r兩個基因.
在解答第三小題時,用基因型的方式寫出育種流程,再用基因自由組合定律進行解解題.

解答 解:(1)抗旱性農(nóng)作物的葉肉細胞是分化了的細胞,由于基因選擇性表達,所以在葉肉細胞中找不到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物.
(2)根據(jù)提供的子細胞的基因組成(Rr和rr)可推知,rr復制后變成了Rrrr,即只涉及一個基因發(fā)生的突變.細胞突變后的有絲分裂中期圖為:

(3)①雜交育種利用的遺傳學原理是基因重組.
②最簡單的篩選具抗旱性的植物的方法是將獲得的植株在干旱的環(huán)境中種植,能正常生長的植株是抗旱性植物.
③F2中就出現(xiàn)了所要的品種,但是由于具有該性狀的基因型有兩種(如$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{2}{16}$Aabb),因此不能篩選出來;需要再自交一代,從F3中選出我們需要的品種.
④如果用單倍體方式育種,則可取F1植株的粉粒,進行花藥離體培養(yǎng).由于配子中有全套遺傳物質(zhì),所以可發(fā)育成單倍體植株.
故答案為:
(1)基因進行選擇性表達   
(2)見圖

(3)①基因重組
②在干旱的環(huán)境中種植以篩選具有抗旱性的植物
③F3   
④F1     花粉細胞內(nèi)含有全套的遺傳物質(zhì)

點評 本題以基因突變、基因工程和雜交育種圖為載體,考查育種的方法,意在考查考生的識圖能力和識記能力;重點考查變異在育種上的應用,要求學生熟練掌握可遺傳變異的類型,及基因工程和雜交育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖所示基因型為AaBb胡蘿卜的韌皮部細胞通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下,形成試管苗的培育過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)A和B階段分別叫脫分化和再分化.
(2)此過程依據(jù)的原理是植物細胞具有全能性.A和B階段主要進行的細胞分裂方式是有絲分裂.
(3)除了B過程需要一定的光照外,A、B這兩個過程的進行還需要維持一定的外界條件,一是要有適宜的溫度,二是要保證無菌培養(yǎng).否則植物組織培養(yǎng)就不能成功.
(4)試管苗的根細胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細胞具有葉綠素,這是基因選擇性表達的結(jié)果.
(5)這樣培養(yǎng)成的試管苗的基因型是AaBb,這種繁殖方式是無性生殖.
(6)若需快速培育成純合體植株,則可用花藥離體培養(yǎng),培育成單倍體,再用秋水仙素處理,這樣的育種方法稱為單倍體育種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2,當下列哪種情況發(fā)生時,最有可能使生態(tài)平衡遭到破壞(  )
A.W1<5W2B.W1<10W2C.W1>5W2D.W1>10W2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

需氧呼吸過程中,產(chǎn)生CO2的階段是

A.第一階段 B.第三階段 C.第二階段 D.第二階段和第三階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.探究酸堿度對植株幼苗株高的影響挑選籽粒飽滿、大小一致的植株種子1000粒,隨機均分10組,置于10種不同的pH環(huán)境中,在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),1周后測定幼苗的株高,結(jié)果如表:
表  pH對植株幼苗株高的影響
組號12345678910
pH3.04.55.66.07.07.58.09.010.011.0
株高(cm)5.06.57.712.912.87.87.55.55.25.1
據(jù)表完成下列填空:
(1)該實驗中屬于自變量的是環(huán)境中的PH值,屬于因變量的是植株幼苗株高.
(2)本實驗說明植株幼苗生長的最適pH范圍是6.0---7.0.
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根據(jù)本探究實驗的結(jié)果可以推測,酸雨對植株幼苗的生長具有抑制作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)酵母菌的敘述錯誤的是( 。
A.單細胞真核生物
B.有氧、無氧條件下都能生活
C.能通過出芽方式進行無性生殖
D.通過發(fā)酵,可以用于生產(chǎn)酒精或乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.若要通過稀釋涂布平板法分離純化土壤中的微生物,其正確操作步驟是(  )
①土壤取樣;
②稱取1g土壤加入盛有99mL無菌水的錐形瓶中,制備10-2土壤稀釋液;
③吸取0.1mL土壤稀釋液進行平板涂布;
④依次將土壤稀釋液稀釋至濃度為10-3、10-4、10-5、10-6、10-7的溶液.
A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在胰島素細胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細胞器是

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,錯誤的是

A.制作果酒時瓶口要密閉,而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡

B.在變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的

C.溫度對酵母菌進行酒精發(fā)酵的影響很大,而對醋酸菌進行的發(fā)酵影響不大

D.制作果酒和果醋時都應用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶進行消毒,并注意無菌操作

查看答案和解析>>

同步練習冊答案