某科學家從一植物體中分離出一些完整的細胞,給予適宜的外部條件進行培養(yǎng),結(jié)果這些細胞發(fā)育成完整的植物體。下列各項中,不符合這個生理過程的是
A.細胞的分裂 B.細胞的分化 C.細胞的癌變 D.細胞的代謝
科目:高中生物 來源:新教材新學案 生物①必修 分子與細胞(配人教版) 人教版 題型:013
某科學家從一植物體分離出一些完整的細胞,給予適宜的外部條件,結(jié)果這些細胞發(fā)育成了完整的植物體。下列各項中,不符合該生理過程的是
A.細胞的分裂
B.細胞的分化
C.細胞的癌變
D.細胞的代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:
(一) 某科學家設(shè)計了一個光合作用的實驗。實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了一定量的ATP、NADPH、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等,然后按圖示的條件進行Ⅰ、Ⅱ兩個階段的實驗,并繪制了相關(guān)的曲線圖。請分析回答:
(1)階段Ⅰ積累的主要物質(zhì),除葡萄糖外還應有 。
(2)曲線中,從 點以后,可檢測出“電子流”。
(3)曲線BC與DE段下降的原因相同嗎?為什么? ,
。
(4)該科學家設(shè)計這個實驗裝置相當于植物體中的哪種細胞器? 。
(二)現(xiàn)在很多地區(qū)的農(nóng)民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜,不但豐富了市場,而且能收到較好的經(jīng)濟效益。試結(jié)合大棚內(nèi)種植中的一些技術(shù)環(huán)節(jié)分析回答下列問題:
(1)在寒冷的冬季,大棚內(nèi)仍有較高的溫度,能保證植物的正常成長,大棚內(nèi)溫度較高的原因是:
① ;
② 。
地球“溫室效應”中和塑料大棚內(nèi)起作用物質(zhì)是 。
(2)制大棚所用的塑料薄膜有多種顏色,如無色、紅色、綠色、藍色等,從促進光合作用的角度分析,何種顏色最好? 。
(3)夜間適當 大棚內(nèi)的溫度,有利于提高植物產(chǎn)量,因為
。
(4)大棚內(nèi)每天要適合通風,否則棚內(nèi)植物將不能成長,這主要是因為
。
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科目:高中生物 來源:2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(6分)Ⅰ.血糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿
病患者由于 發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強,導致機
體消瘦。血糖含量過低導致驚厥和昏迷時,應及時給患者靜脈輸入
以緩解癥狀。
(2)下圖中,三條曲線分別表示進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。
(3)體檢時,測量血糖應在空腹時進行,其生理學理由是排除進食后 的干擾。
Ⅱ.(8分)螢火蟲能發(fā)光是因為螢火蟲體內(nèi)通過熒光素酶催化的系列反應所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來,熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是 ,提取目的基因的途徑通常有兩條,提取該目的基因的途徑最可能是 。
(2)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運載體的幫助。下列選項是選取運載體的時候必須考慮的有 。
A.能夠在宿主細胞內(nèi)復制并穩(wěn)定保存 B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷 D.具有某些標記基因
(3)下列可作為受體細胞的生物有 。
A.土壤農(nóng)桿菌 B.結(jié)核桿菌 C.噬菌體 D.枯草桿菌
(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中,常用質(zhì)粒作為運載體;在將體外重組DNA導入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用 處理大腸桿菌,目的是 ,使重組基因能夠?qū)胧荏w細胞。(5)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設(shè)想將其基因作為實驗工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi),如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內(nèi)。正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與螢火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外,在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點,主要不同是 ,而熒光素酶基因的編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的。
(6)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是
。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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