【題目】下列各項(xiàng)中，是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�

A. 食物中的葡萄糖被吸收進(jìn)入血漿 B. 牛奶喝進(jìn)胃中

C. 注射藥物 D. 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

【答案】AC

【解析】血漿屬于內(nèi)環(huán)境，所以食物中的葡萄糖被吸收進(jìn)入血漿是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A正確；胃通過食道與口腔與外界相通，牛奶進(jìn)入胃中不是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；肌肉注射藥物，藥物進(jìn)入組織液中，進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中，C正確；血液中的氧氣進(jìn)入細(xì)胞是進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，不是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如下。下列敘述正確的是

A. ab段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的

B. b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的

C. c-d段的K+外流是不需要消耗能量的

D. d-e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的 ．

（2）圖中①為 ，（CH2O）中的能量直接來源于

（3）若突然停止CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將 （填增加、減少或不變）．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中 的濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA 是主要的遺傳物質(zhì)，因?yàn)?/span>

A. 絕大多數(shù)生物由DNA攜帶遺傳信息 B. 細(xì)胞生物都含有DNA

C. 只有DNA能夠自我復(fù)制 D. DNA是唯一能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是（）

A. C、H、OB. C、H、O、NC. C、H、O、N、SD. C、H、O、P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列細(xì)胞分裂與生長及植物激素調(diào)節(jié)作用的相關(guān)問題。

如圖1為洋蔥根尖分生組織中每個(gè)細(xì)胞核DNA的含量，每個(gè)點(diǎn)代表記錄到的一個(gè)細(xì)胞。植物激素在細(xì)胞分裂和生長中起著重要作用，如生長素和細(xì)胞分裂素均對腋芽（側(cè)芽）的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用。圖2為完整植株和去頂植株中頂端優(yōu)勢的模型，實(shí)線的寬度代表高水平的量，虛線代表低水平的量，箭頭表示運(yùn)輸方向。

（1）在“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，不選用伸長區(qū)或成熟區(qū)細(xì)胞的原因是多數(shù)細(xì)胞已高度分化。這種狀態(tài)的細(xì)胞稱為___________。

（2）下列對圖1的描述正確的有______________。（多選）

A.細(xì)胞核體積增大到最大體積一半時(shí)，DNA含量才急劇增加

B.圖中核DNA數(shù)量減半的原因是核膜重新形成

C.圖中核DNA數(shù)量減半的原因是因?yàn)橹z粒分裂

D.分裂間期的細(xì)胞數(shù)量較多的原因是間期占細(xì)胞周期的時(shí)間較長

（3）研究者在小桐子植株腋芽處施加細(xì)胞分裂素后，可測得控制DNA復(fù)制相關(guān)酶合成的基因表達(dá)量增加。由此推測細(xì)胞分裂素可以促使腋芽細(xì)胞周期進(jìn)程中的_____________。

A.G2→M期 B.S→G2期 C.G1→S期 D.M→G1期

（4）生長素可以促使多糖分子之間的組織結(jié)構(gòu)改變，使細(xì)胞壁可塑性增加，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。該多糖是______________。

（5）結(jié)合已有知識(shí)和圖2分析，頂芽存在時(shí)腋芽的生長受到抑制的原因是：____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某珠三角城市春節(jié)前與春節(jié)后人口密度出現(xiàn)大幅波動(dòng)，影響的種群特征是（　�。�

A. 性別比例 B. 年齡組成 C. 遷入率與遷出率 D. 出生率與死亡率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（四）回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)以及生物工程的問題

7歲的哈桑因LAMB3基因突變患有交界型大皰性表皮松解癥，他的皮膚變得像紙一樣脆弱，輕微磕碰就會(huì)受傷且傷口難以愈合，并伴有多種炎癥威脅其生命�？茖W(xué)家通過基因治療對其皮膚進(jìn)行改造拯救了哈桑，治療過程的示意圖如圖。

【1】如圖治療過程所涉及的基因工程的目的基因是_________，受體細(xì)胞是_________。

【2】圖中過程①需要將重組DNA轉(zhuǎn)化為逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)。根據(jù)已有知識(shí)，下列對過程①、②遺傳信息傳遞的表示最準(zhǔn)確的是 。

A. DNA→DNA

B. RNA→RNA

C. DNA→RNA→DNA

D. RNA→DNA→RNA

【3】逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞中能夠合成“整合酶”，它能切開DNA雙鏈的特定區(qū)域，便于目的基因與宿主DNA整合。整合酶的作用類似于基因工程工具中的__________。

【4】圖中過程③所涉及的技術(shù)屬于生物工程中的__________。過程③所需考慮的環(huán)境條件有__________、__________。（列舉2條即可）

【5】下列關(guān)于逆轉(zhuǎn)錄病毒的特點(diǎn)中，其作為載體有利于提高基因治療成功率的有 。（多選）

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 感染率高

C. 對宿主細(xì)胞沒有毒性

D. 一般只感染處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C. 一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

D. 酶能通過降低活化能提高酶促反應(yīng)的速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案