【題目】在人體特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是

A. 淋巴細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 吞噬細(xì)胞 D. 血小板

【答案】A

【解析】淋巴細(xì)胞是在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的細(xì)胞,A正確;紅細(xì)胞是一種血細(xì)胞,不屬于免疫細(xì)胞,B錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞,但在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的不是吞噬細(xì)胞,C錯(cuò)誤;血小板是一種血細(xì)胞,不屬于免疫細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。

A.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程
B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的發(fā)酵過程中,菌種由原料本身提供的有( )

①果酒、诠住、鄹椤、芘莶

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是( 。。

A. 將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

B. 將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌上培養(yǎng)

C. 將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)上培養(yǎng)

D. 將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物會(huì)導(dǎo)致②液的pH明顯降低

D. ④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,促使人們作更加深刻的理性思考,從而使追求自由平等的啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲大規(guī)模展開。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒.它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑.據(jù)此回答:

(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是
A.有性生殖
B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術(shù)
D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織,并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng).從細(xì)胞水平看,卵裂的分裂方式是
(3)如圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的期.
(4)在該圖下一時(shí)期,b細(xì)胞最可能成為胚層的一部分.
(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)? . (填序號)
①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(6)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是 , 雙胞胎的性別是否相同?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將幼苗放入暗箱進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)處理,其中②③④暗箱在右側(cè)開孔,且裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上.預(yù)期結(jié)果合理的是(  )

A.裝置①內(nèi)幼苗的莖水平向左生長
B.裝置②內(nèi)幼苗的根向光彎曲生長
C.裝置③內(nèi)幼苗的莖向光彎曲生長
D.裝置④內(nèi)幼苗的莖直立生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水生植物麗藻的細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水高很多倍,麗藻細(xì)胞對K+的吸收必須具備哪些基本條件( )

①載體蛋白 ②ATP供能 ③從高濃度到低濃度 ④從低濃度到高濃度

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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同步練習(xí)冊答案