下列反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖中，將電流表①、②的電極均放置在神經(jīng)纖維表面，a、b點(diǎn)處在電流表接線的中點(diǎn)，刺激b點(diǎn)后會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象或正確的敘述是

A．電流表②偏轉(zhuǎn)，電流表①不偏轉(zhuǎn)

B．興奮部位的膜對(duì)Na+通透性減小

C．膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

D．c點(diǎn)能檢測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮只能由b→c

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

B．③是中心體，細(xì)胞分裂間期中心體發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體

C．④是核糖體，無(wú)生物膜結(jié)構(gòu)，是基因表達(dá)過程中進(jìn)行翻譯的場(chǎng)所

D．⑤是核孔，是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組發(fā)生在

A．通過嫁接，砧木和接穗愈合的過程中 B．受精作用形成受精卵的過程中

C．有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中 D．減數(shù)分裂形成配子的過程中

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖甲、乙、丙、丁四個(gè)圖中，其中圖乙表示細(xì)胞氣體交換情況；圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6時(shí)和19時(shí)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)給圖甲確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 。

（2）若綠色植物的一個(gè)細(xì)胞處于圖乙中狀態(tài)，是否說(shuō)明該植物一定是光合作用大于細(xì)胞呼吸? 。

（3）圖丙中影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。若將圖丙中綠色植物從B點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至A點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)C3含量將 。若提高溫度，曲線的變化是 (上移；下移；不動(dòng)；信息不足，無(wú)法確定)。

（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是 ；陰影部分表示的含義是 。

（5）在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）金銀花開花顏色先白后黃，所以叫金銀花。莖不能直立生長(zhǎng)，需要纏繞支柱上升（如下圖所示），纏繞現(xiàn)象主要是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果。

（1）莖纏繞生長(zhǎng)的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激，生長(zhǎng)素濃度_____（>、<、=）外側(cè)濃度，而莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度相對(duì)較____（高、低），所以外側(cè)生長(zhǎng)速率____（快、慢）。

（2）莖的生長(zhǎng)除與生長(zhǎng)素有關(guān)外，還與赤霉素和__ __相關(guān)，在此過程中，后兩種激素所起的作用分別是______________________和______________________。

（3）白色金銀花兩三天后才變黃色，為證明是否是乙烯的作用，特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

①取____色金銀花若干，隨機(jī)均分兩組，編號(hào)為a、b；

②a組施加適量蒸餾水，b組施加_______________________，其他條件適宜；

③24h后 。

結(jié)果分析：

④ ，則與乙烯的相關(guān)性不大；

⑤ ，則白色變黃色與乙烯相關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花矩(如圖),花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成,下列敘述正確的是

A.蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B.花矩變長(zhǎng)是蘭花新種形成的必要條件

C.口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果

D.蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段，在M處給以電刺激，在B、C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化，電流計(jì)指針

A．不動(dòng) B．向左擺

C．向右擺 D．發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于物種的說(shuō)法正確的是

A．地理隔離是形成生殖隔離的必要條件

B．同一物種的個(gè)體間一定能夠自由交配

C．六倍體小麥通過花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體小麥可看作一個(gè)新物種

D．將二倍體西瓜的幼苗用秋水仙素處理后得到的四倍體西瓜可看作一個(gè)新物種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖分析不正確的是：

A.過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B.過程②可以取任一植株的花藥作培養(yǎng)材料

C.過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程

D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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