【題目】如圖所示為小白鼠體內(nèi)的 3 個(gè)細(xì)胞分裂圖。回答下列問(wèn)題:

(1)乙圖所示細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目最多的時(shí)期是_____,該時(shí)期有_____個(gè)染色體組;若用顯微鏡觀察該鼠的睪丸,能否同時(shí)觀察到甲、乙、丙三個(gè)圖形的細(xì)胞?_____

(3)甲圖所示細(xì)胞能否通過(guò)分裂形成乙細(xì)胞?_____為什么?_____

(4)甲到丙的分裂過(guò)程中發(fā)生了_____的交叉互換;與丙細(xì)胞同時(shí)形成的細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞形態(tài)與圖丙_____(相同、不同)。

【答案】(有絲分裂)后期 4 不能 不能 圖甲為減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞,圖乙為有絲分裂中期的細(xì)胞 同源染色體非姐妹染色單體之間 不同

【解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞分裂,主要考查根據(jù)圖示染色體特征判斷細(xì)胞分裂的類型和所處時(shí)期及有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別。

(1)乙圖所示細(xì)胞為有絲分裂中期,細(xì)胞內(nèi)有6條染色體,分裂后期染色體數(shù)目最多12條,4個(gè)染色體組;丙細(xì)胞進(jìn)行不均等的分裂,是次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行的分裂,不會(huì)出現(xiàn)在睪丸中。

(2)甲圖所示細(xì)胞染色體聯(lián)會(huì),是減數(shù)分裂第一次分裂,而乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,處于中期,所以不能。

(3)丙細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂,細(xì)胞中有A、a基因,應(yīng)是減數(shù)第一次分裂發(fā)生了交叉互換造成的,交叉互換發(fā)生在同源染色體非姐妹染色單體之間;丙是次級(jí)卵母細(xì)胞,與其同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是第一極體,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂,細(xì)胞形態(tài)與圖丙不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是( 。

A.越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

B.各種植物激素通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

C.秋末①→過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提髙光合作用速率

D.夏季①→③→過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,延長(zhǎng)細(xì)胞周期,促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將新鮮洋蔥表皮細(xì)胞放入清水中浸泡2h后,再放入一定濃度的KNO3溶液中,其原生質(zhì)體的體積變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. E、F點(diǎn)時(shí)細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離

B. H點(diǎn)時(shí)細(xì)胞在清水中吸水速率最快

C. 只有H點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡

D. 改變KNO3溶液的溶氧量會(huì)影響圖中曲線變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是(

A.細(xì)胞壁、核膜、赤道板B.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體

C.染色體、核仁、細(xì)胞壁D.染色體、紡錘體、赤道板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】芘主要存在于煤焦油瀝青的蒸餾物中,經(jīng)氧化后可進(jìn)一步用于染料、合成樹(shù)脂、工程塑料等的合成。以下是芘的一種轉(zhuǎn)化路線:

下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.A的分子式是C16H10O4

B.芘中的所有碳原子都在同一平面上

C.1molA最多可以消耗4molCu(OH)2生成Cu2O沉淀

D.B的結(jié)構(gòu)不止一種,C在一定條件下可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和水解反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作真核細(xì)胞模型時(shí),需要選擇合適的材料來(lái)模擬細(xì)胞的結(jié)構(gòu),將材料與最適合模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分組,最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.帶硬殼的花生﹣﹣線粒體B.綠豆﹣﹣葉綠體

C.大米或麥仁﹣﹣核糖體D.表面扎孔的西紅柿﹣﹣細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(有氧環(huán)境),圖乙表示該葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖;圖丙是某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴甲圖中, a點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞________(填““能”、“不能”)進(jìn)行光合作用,此時(shí)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有__________________________。

⑵甲圖的b點(diǎn)稱為_______________,在此光照條件下圖乙中存在的箭頭有________。

⑶請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中A細(xì)胞器內(nèi)發(fā)生的總反應(yīng)式______________________________________

⑷為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用丙圖裝置如何控制自變量,請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路_____________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于表觀遺傳的理解,下列說(shuō)法正確的是(

A.DNA的甲基化與環(huán)境因素?zé)o關(guān)B.DNA的甲基化影響基因的翻譯過(guò)程

C.表現(xiàn)遺傳現(xiàn)象不符合孟德?tīng)栠z傳定律D.DNA的甲基化導(dǎo)致基因的堿基序列改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,結(jié)果如圖.現(xiàn)將相同長(zhǎng)度的莖段浸泡在某一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得其生長(zhǎng)量為acm,從圖中可知其對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素溶液濃度分別為4mol/L和16mol/L.為進(jìn)一步確定其濃度,將待測(cè)溶液稀釋為原濃度的一半,再重新實(shí)驗(yàn),測(cè)得其生長(zhǎng)量為bcm.下列分析正確的是 (。

A. 若a>b,則待測(cè)溶液的濃度為16mol/L

B. 若a<b,則待測(cè)溶液的濃度為4mol/L

C. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂來(lái)促進(jìn)幼苗切段的生長(zhǎng)

D. 若生長(zhǎng)素溶液的濃度大于18mol/L時(shí),離體的莖段生長(zhǎng)量可能小于dcm

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