【題目】早在2009年,我國(guó)政府作出了降低單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注。根據(jù)下圖回答問題。

(1)實(shí)現(xiàn)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將無法回收的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?。
(2)煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)甲圖(碳循環(huán)示意圖)提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施:
。
(3)從微觀上看,過程①主要在細(xì)胞內(nèi)(細(xì)胞器)中進(jìn)行。
(4)若圖甲中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖乙所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中的能量為1×1010 kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×108 kJ,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×108 kJ,當(dāng)A只捕食C時(shí),能量傳遞效率按20%計(jì)算,則A的能量值是。
(5)某景區(qū)水域由于污染,浮游藻類大量繁殖,水體透明度減小。相關(guān)部門多次投放化學(xué)殺藻劑緊急處理,雖然可取得明顯效果,但存在的主要缺點(diǎn)是
專家建議:
①在水域內(nèi)種植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物,利用這些植物與浮游藻類的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,制約浮游藻類的數(shù)量增長(zhǎng);
②在水域內(nèi)投放鰱魚、草魚等草食性魚類,利用這些草食性魚類 , 制約浮游藻類數(shù)量增長(zhǎng)。

【答案】
(1)分解者
(2)CO2;保護(hù)植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率;控制化石燃料的燃燒,減少CO2的排放量;提高能量利用率開發(fā)水能、太陽能等新能源
(3)葉綠體
(4)3.1×108KJ
(5)污染水體(污染環(huán)境;二次污染;持效短);捕食藻類
【解析】解:能將垃圾中有機(jī)物分解的是細(xì)菌等腐生的微生物,它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。煤碳燃燒后碳以CO2形式進(jìn)入大氣,圖中減少溫室效應(yīng)的措施可以有保護(hù)植被,大力植樹造林,開發(fā)水能、太陽能等新能源等。(1)實(shí)現(xiàn)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將無法回收的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。(2)煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以二氧化碳的形式進(jìn)入大氣圈.根據(jù)甲圖(碳循環(huán)示意圖)提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施保護(hù)植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率;控制化學(xué)燃料的燃燒,減少CO2的排放量,提高能源利用率。(3)過程①為水和二氧化碳進(jìn)入生物群落的入口,主要指綠色植物的光合作用,場(chǎng)所是葉綠體。(4)E中的能量可傳遞給BCD按傳遞效率20%計(jì)算,C獲得的能量=1×1010×20%-(2×108+2.5×108)=15.5×108 , C的能量又只有20%傳遞給A,則A獲得的能量為15.5×108×20%=3.1×108 kJ。(5)某景區(qū)水域由于污染,浮游藻類大量繁殖,水體透明度減。嚓P(guān)部門多次投放化學(xué)殺藻劑緊急處理,雖然可取得明顯效果,但存在的主要缺點(diǎn)是污染水體,專家建議: ①在水域內(nèi)種植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物,利用這些植物與浮游藻類的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,制約浮游藻類的數(shù)量增長(zhǎng)。 ②在水域內(nèi)投放鰱魚、草魚等草食性魚類,利用這些草食性魚類捕食藻類,制約浮游藻類數(shù)量增長(zhǎng)。
能量流動(dòng)的相關(guān)特別提醒 :
①某營(yíng)養(yǎng)級(jí)“糞便”中能量應(yīng)屬其上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量或上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者分解的能量的一部分,如兔糞便中的能量不屬于兔的同化量,而是草同化量的一部分。
②未被利用的能量:包括生物每年的積累量和動(dòng)植物殘?bào)w以化石燃料形式被儲(chǔ)存起來的能量,最終也將被分解者利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GATC﹣,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GGATCC﹣,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒,用限制酶切割抗蟲基因.①過程在(填“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行.
(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是
(3)通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌能夠生長(zhǎng)說明已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于培養(yǎng)基.
(4)⑤過程所用技術(shù)稱為 , 從遺傳學(xué)角度來看,根本原因是根細(xì)胞具有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.操作順序?yàn)榕渲婆囵B(yǎng)基、調(diào)節(jié)pH、分裝、滅菌、包扎、擱置斜面

B.瓊脂在制備固體培養(yǎng)基時(shí),可作為凝固劑

C.將培養(yǎng)基冷卻至50左右時(shí)進(jìn)行擱置斜面

D.將培養(yǎng)基趁熱分裝到試管中,培養(yǎng)基的高度約為試管高度的15

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)層的說法,正確的是

A. 原生質(zhì)層實(shí)質(zhì)上就是細(xì)胞質(zhì)

B. 原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成

C. 原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

D. 動(dòng)、植物細(xì)胞均有原生質(zhì)層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為正確的是

A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B. 溫室栽培該蔬菜時(shí)白天的溫度最好控制在35℃左右

C. 若晝夜溫度都維持在35℃,則該蔬菜體內(nèi)的有機(jī)物含量將保持不變

D. 陰影部分表示蔬菜的有機(jī)物積累量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于固醇類的物質(zhì)是( )

A. 維生素D B. 膽固醇 C. 纖維素 D. 性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男性紅綠色盲患者,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母是色盲,對(duì)他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測(cè),正確的是

A. 兒子和女兒全部正常 B. 兒子患病,女兒正常

C. 兒子正常,女兒患病 D. 兒子和女兒都可能出現(xiàn)患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一食物網(wǎng).若要使丙體重增加x,已知其食用的動(dòng)物性食物(乙)所占比例為a,則至少需要的生產(chǎn)者(甲)的量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為(
A.y=90ax+10x
B.y=25ax+5x
C.y=20ax+5x
D.y=10ax+10x

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組準(zhǔn)備對(duì)所處地區(qū)的花園或菜地土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究。假定你是其中的一員,請(qǐng)回答下列問題:

1出你們小組要探究的問題:___________________

2豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和_____________,前者一般適用于__________的群落。

3對(duì)土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí),在誘蟲器上方通常要放置并打開4060W的電燈,這樣做的目的是 ,采集到的小動(dòng)物可以放入_________溶液中保存,也可以放入試管中。

4在觀察和分類的基礎(chǔ)上,若要用記名計(jì)算法對(duì)兩類土壤中的動(dòng)物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。

5除了進(jìn)行上述問題的探究外,還可以從另外的角度進(jìn)行土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查,請(qǐng)你再提出一個(gè)要探究的問題:_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案