16.下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是( 。
A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B.胰島素分子和肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合
C.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌
D.分泌蛋白的合成和分泌

分析 信息交流功能:
①細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
②相信兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,例如,精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.
③相鄰兩個細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,也有信息交流的作用.

解答 解:A、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜直接接觸完成信息交流功能,A錯誤;
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素體現(xiàn)了通過化學(xué)物質(zhì)完成信息交流功能,B錯誤;
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌,該過程有吞噬細(xì)胞核細(xì)菌之間的識別,體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能,C錯誤;
D、分泌蛋白的分泌過程是一個細(xì)胞內(nèi)的生理活動,沒有涉及細(xì)胞間信息交流,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞間的信息交流,關(guān)鍵是識記信息交流的三種形式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了延緩乳酸產(chǎn)生,許多運(yùn)動員采取肌肉按摩措施,下列關(guān)于運(yùn)動員劇烈運(yùn)動后的內(nèi)環(huán)境有關(guān)變化的說法正確的是( 。
A.劇烈運(yùn)動后,乳酸在血漿中的含量先增加后減少
B.運(yùn)動后組織液的含量會有所減少
C.劇烈運(yùn)動后,血漿中的pH無明顯變化,體現(xiàn)出無機(jī)鹽維持內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)定的功能
D.血漿滲透壓會由于血糖的消耗而降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示細(xì)胞免疫過程中X細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷過程,圖中X代表的細(xì)胞是(  )
A.淋巴細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞D.T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
①血液、組織液和淋巴      ②血漿蛋白、O2和葡萄糖  、燮咸烟恰O2和胰島素 
④激素、突觸小泡和氨基酸 、莺扰D蹋M(jìn)入胃中       、藜∪庾⑸淝嗝顾兀
A.②③⑥B.①②③⑥C.①②③⑥D.①②③⑥⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.生物體內(nèi)某些有機(jī)物及其元素組成如下圖所示,已知A、B、C是由a、b、c小分子組成的生物大分子,A是生命活動的主要承擔(dān)者,B是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),C是遺傳信息的攜帶者.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中X、Y分別是N、P元素.
(2)兩個a的結(jié)合方式叫脫水縮合,連接兩個a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-CO-.
(3)D的單體中文名稱是脫氧核苷酸;在化學(xué)組成上,D具有而E沒有的含氮堿基是T(或胸腺嘧啶).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的有(  )
①探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作底物;
②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型;
③在研究光合作用的光反應(yīng)過程和卡爾文循環(huán)中均使用了同位素標(biāo)記法;
④在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時,瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量;
⑤用無水乙醇對綠葉中的色素進(jìn)行提取和分離,溶解度越大的色素在濾紙條上擴(kuò)散速度越快.
A.②③B.②⑤C.③④D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖,甲用錫箔小帽套在胚芽鞘外面,從右側(cè)單側(cè)照光;乙切去尖端,把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè),再從右側(cè)單側(cè)照光,則( 。
A.甲、乙都向光彎曲生長B.甲向光彎曲生長,乙直立生長
C.甲、乙都直立生長D.甲直立生長,乙彎向左側(cè)生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是同一種生物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖A屬減數(shù)第一次四分體時期.細(xì)胞中染色體和核DNA之比為1:2.
(2)圖B處于減數(shù)第一次分裂后期,此細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞.此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做次級精母細(xì)胞.
(3)圖C細(xì)胞有2個染色體組,有0對同源染色體.
(4)圖D示為一對同源染色體及其上的等位基因,A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為效應(yīng)器,③稱為神經(jīng)中樞.圖甲的③中共有3個突觸.
(2)圖甲中刺激d點,則除d點外,圖中發(fā)生興奮的點還有c、e(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在⑧中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量(ATP).
(4)乙圖中[⑨]突觸小泡中儲存的物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì),其釋放方式為胞吐
(5)⑨釋放的物質(zhì)可以使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,從而使神經(jīng)沖動從上一個神經(jīng)元傳遞給下一個神經(jīng)元.

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