下列有關實驗原理、方法的描述中正確的是（　�。�
①觀察植物細胞有絲分裂實驗中，須保持細胞的活體狀態(tài)
②在脂肪的鑒定實驗中，可使用蘇丹Ⅲ試劑鑒定
③番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料
④顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細胞質(zhì)與細胞壁的分開
⑤在提取葉綠體色素的實驗中，使用無水乙醇提取色素．
A、③⑤B、②⑤C、①③D、②④
考點：觀察細胞的有絲分裂,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題：
分析：觀察植物細胞有絲分裂實驗中，經(jīng)過解離后細胞已經(jīng)死亡；脂肪可蘇丹Ⅲ反應呈橘黃色；還原糖和斐林試劑反應出現(xiàn)磚紅色沉淀；質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細胞壁分離；色素能溶于有機溶劑，所以可以用無水乙醇提取色素．
解答： 解：①觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要制作臨時裝片，該過程需要解離，解離后細胞已經(jīng)死亡，故①錯誤；
②脂肪可使用蘇丹Ⅲ試劑進行鑒定，呈橘黃色，故②正確；
③番茄的果肉是紅色的，進行還原糖鑒定時，會有顏色干擾，故③錯誤；
④顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細胞壁的分開，故④錯誤；
⑤因為色素能溶于有機溶劑，所以在提取葉綠體色素的實驗中，可使用無水乙醇提取色素，故⑤正確．
故選：B．
點評：本題考查觀察植物細胞有絲分裂實驗、生物組織中化合物的鑒定實驗、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原、綠葉中色素的提取和分離實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

多聚酶鏈式反應（PCR）是一種體外迅速擴增DNA片段的技術．PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán)：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復性（引物與DNA模板鏈結合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）．下列有關PCR過程的敘述中不正確的是（　�。�
A、變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現(xiàn)
B、復性過程中引物與DNA模板鏈的結合遵循堿基互補配對原則
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、與細胞內(nèi)DNA復制相比，PCR技術所需要酶的最適溫度較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號，“     ”上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是
 
細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是
 
（用字母表示）
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞簡圖．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[]
 
期圖中．
（4）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是
 
．
（5）在如圖（1）和圖（2）處分別繪出該細胞有絲分裂過程中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線（一個細胞周期）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物膜與人工脂雙層膜對多種物質(zhì)的透性值，下列選項中不正確的是（　�。�
A、K+透過生物膜的速度比Cl-快
B、K+透過人工膜的速度比Cl-快
C、CO2過生物膜的方式是自由擴散
D、Na+過人工膜的方式是協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是（　�。�
A、都能產(chǎn)生可遺傳的變異
B、都能產(chǎn)生新的基因
C、產(chǎn)生的變異均對生物有利
D、產(chǎn)生的變異不一定能遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①?④表示某高等生物細胞的部分細胞器，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、高倍光鏡下可看到圖中①?④所示的結構
B、所有細胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所
C、細胞中合成ATP的場所僅有圖中結構①
D、結構③參與該細胞分裂末期細胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子一條鏈上的堿基排列順序為…-C-C-A-T-G-C…，若以該鏈為模板，經(jīng)轉錄后得到的mRNA的堿基排列順序是（　　）
A、…-G-G-T-A-C-G…
B、…-C-C-A-U-G-C…
C、…-C-C-A-T-G-C…
D、…-G-G-U-A-C-G…

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使細胞中ADP含量增加的是（　�。�
A、甘油通過細胞膜進入細胞
B、線粒體中[H]與O2結合生成水
C、葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖
D、細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論下列觀點中正確的是（　�。�
A、人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中
B、生物進化的方向與基因突變的方向一致
C、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
D、物種的形成可以不經(jīng)過隔離

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