圖中“+”表示促進，“﹣”表示抑制，在下列四項中，不能正確表示圖中A、B之間關(guān)系的是（ ）

A．人體內(nèi)：A：促甲狀腺激素，B：甲狀腺激素

B．生態(tài)系統(tǒng)中：A：昆蟲的數(shù)量，B：食蟲鳥的數(shù)量

C．人體內(nèi)：A：抗利尿激素，B：尿液量

D．人體內(nèi)：A：體溫，B：皮膚血流量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．任何一個生態(tài)系統(tǒng)中都存在著多種信息傳遞形式．當一只母豹呼喚它的幼仔時，發(fā)出的吼叫聲屬于（　�。�
A．．化學信息B．物理信息C．營養(yǎng)信息D．行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是一種伴性遺傳病的家系圖，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．該病是顯性遺傳病
B．II-4是雜合子
C．III-6與正常女性結(jié)婚，子女都不患病
D．III-7與正常男性結(jié)婚，兒子可能患病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病是人類免疫缺陷疾病．有關(guān)此病的敘述，正確的是（ ）

A．HIV主要通過感染人體B淋巴細胞，從而影響體液免疫

B．艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異

C．HIV在繁殖過程中，其RNA在宿主細胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成

D．目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

C．直接刺激神經(jīng)中樞導致效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)，不是反射

D．神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動都以局部電流的形式傳導

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是“試管�！惫S化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，據(jù)圖完成下列問題：

（1）根據(jù) （填標號）判斷，此種繁殖方式是 生殖，其意義在于 ．

（2）①過程采集的卵母細胞需培養(yǎng)到 ，才能受精．

（3）對牛而言，②過程通常采用 法，即將精子放在一定濃度的 溶液中（兩種，需寫全，不全不得分），用化學藥物誘導精子獲能．

（4）④過程一般經(jīng)常要經(jīng)歷哪幾個時期？ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器的傳播途徑包括（ ）

①直接傳播 ②食物傳播 ③生活必需品傳播 ④施用者人體傳播．

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

位于膠東半島的昆崳山林區(qū)，在上世紀六、七十年代時，曾大規(guī)模營造馬尾松純林，結(jié)果遭到松干蚧的毀滅性打擊．這一事例說明，在進行生態(tài)工程建設(shè)時，必須遵循（ ）

A．物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．物種多樣性原理

C．協(xié)調(diào)與平衡原理 D．整體性原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關(guān)細胞分裂的問題．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是 ．CD段形成的原因是 ．

（2）圖2中 細胞處于圖1中的BC段，圖2中 細胞處于圖1中的DE段．

（3）就圖2乙分析可知，該細胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ，該細胞處于 分裂的 期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為 ．

（4）圖2中甲細胞中的新形成的染色體叫 ；細胞中有不同染色體的判斷標志有染色體的 不同、染色體的 不同．

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同步練習冊答案