【題目】下列有關生物變異和育種的敘述，正確的是

A. 貓叫綜合征是由于染色體中增加某一片段引起的

B. 親代的突變基因一定能傳遞給子代

C. 秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

D. 雜交育種依據(jù)的主要遺傳學原理是基因自由組合

【答案】D

【解析】貓叫綜合征是由于染色體中缺失某一片段引起的，A錯誤。親代的突變?nèi)舭l(fā)生在體細胞中，一般不能遺傳，B錯誤。若單倍體植株含有3個染色體組，則秋水仙素處理單倍體植株后得到的可能是六倍體，C錯誤。雜交育種依據(jù)的原理是基因重組，主要的遺傳學原理是基因的自由組合，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體的敘述中，不正確的是 （ ）

A．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．嚴格地說，只有在細胞分裂時才出現(xiàn)染色體

C．藍藻細胞在進行有絲分裂時也能形成染色體

D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒定實驗，①～④依次是

待檢物質(zhì)

蛋白質(zhì)

脂肪

①

酒精

試劑

雙縮脈試劑

②

斐林試劑

酸性重鉻酸鉀溶液

顏色反應

③

紅色

磚紅色

④

A. 葡萄糖、蘇丹III、紫色、黃綠色 B. 蔗糖、蘇丹IV、紫色、灰綠色

C. 還原糖、蘇丹IV、藍紫色、黃綠色 D. 果糖、蘇丹IV、紫色、灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析：

（1）細胞②不能無限長大的原因是 以及受 控制能力的限制。

（2）參與c過程的無膜細胞器有_______________，⑤與⑥的基因型相同，但蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同的原因是 。

（3）細胞凋亡是由 決定的細胞自動死亡的過程，吞噬細胞吞噬凋亡細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的特點。

（4）光學顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是 。

（5）細胞壞死與細胞凋亡的主要區(qū)別表現(xiàn)在 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0．3g·mL-1的蔗糖溶液中，1min后進行顯微鏡觀察，結(jié)果如圖所示，下列敘述中錯誤的是

A. 圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質(zhì)

B. 將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復原

C. 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，不正確的是

A. 基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生變化

B. 環(huán)境條件的變化對突變體都是有害的

C. 地理隔離可能導致生殖隔離

D. 與無性生殖相比，有性生殖的出現(xiàn)加快了進化速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化的說法，錯誤的是

A. 共同進化是指不同物種相互影響中不斷進化和發(fā)展

B. 自然選擇導致種群基因頻率的定向改變

C. 物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離

D. 突變和基因重組不能決定生物進化的方向，只是提供了進化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對“克隆”廣義概念認識的敘述，不正確的是

A. 克隆就是通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代

B. 由單個細菌長成一個菌落，屬于細胞水平克隆

C. 胰島素基因利用PCR技術大量擴增，屬于分子水平克隆

D. 利用植物體的細胞進行植物組織培養(yǎng)獲得新植株，屬于個體水平克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，在R型細菌培養(yǎng)基中加入S型細菌的DNA后，培養(yǎng)一段時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中( )

A. 既有R型細菌，也有S型細菌

B. 只有R型細菌

C. 只有S型細菌

D. 既無R型細菌，也沒有S型細菌

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