將植物中的有效成分提取出來,可顯著提高其利用價(jià)值;卮鹣铝袉栴}:

(1)許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性,某同學(xué)根據(jù)玫瑰精油的提取方法,設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程如下:茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示 過程,B過程常需要用到的儀器是 ,C物質(zhì)是 ,加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn),應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的 ,還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會(huì)出現(xiàn) 等問題。

(2)辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處,可采用萃取法進(jìn)行提取。提取時(shí)若需要加熱,應(yīng)采用水浴加熱的方法,原因是 ;加熱時(shí),還要在瓶口安裝冷凝回流裝置,目的是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
B.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有很多核糖體
C.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
D.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期的是( 。
A.a為一個(gè)細(xì)胞周期B.b為一個(gè)細(xì)胞周期
C.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期D.b和c 為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三4月份高考模擬訓(xùn)練理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛。目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品,大致過程如圖所示:

(1)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括[a]__________、[b]__________和受精等幾個(gè)主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射_______,使其排出更多的卵子。

(2)在過程C中需要用到的工具酶有________。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、_______、標(biāo)記基因等部分。

(3)d過程常用的方法是________,e過程的名稱為_____________。

(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,應(yīng)采用_______技術(shù),通常選擇_______的桑椹胚或囊胚。

(5)早期胚胎發(fā)育的幾個(gè)階段:受精卵→_____期→桑椹胚→囊胚→__________。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三4月份高考模擬訓(xùn)練理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析,兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(A/a和B/b)與該病有關(guān),且都可以單獨(dú)致病。假若沒有突變發(fā)生,I-1和I-4婚配、I-2和I-3婚配,所生后代患病概率均為0,下列說法錯(cuò)誤的是

A.該病不可能是伴X隱性遺傳病

B.Ⅱ-2的基因型可為AABB

C.III-1的基因型為AaBb

D.Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,后代攜帶致病基因的概率為2/3

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省平度市高考模擬試卷(二) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是

A.產(chǎn)生了新物種,生物就一定發(fā)生了進(jìn)化

B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累

C.突變和基因重組可以使基因頻率發(fā)生定向改變

D.一個(gè)物種的滅絕不可能影響其他物種的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三下學(xué)期二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題

射線誘變可使同一基因突變,也可使不同基因突變。將純合深眼色果蠅用射線誘變處理,得到兩種隱性突變品系,性狀均為淺眼色,兩突變品系雜交,子一代雌性均為深眼色,雄性均為淺眼色;卮鹣铝袉栴}:

(1)基因突變是指DNA分子中發(fā)生 ,從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。射線誘變可以使不同的基因突變,這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點(diǎn)。

(2)有人認(rèn)為兩種突變品系有可能是同一基因突變的結(jié)果,你是否贊同這種觀點(diǎn)? ,理由是 。

(3)若上述兩種突變品系是兩對(duì)不同基因分別突變的結(jié)果,則突變基因在染色體上的分布情況是 。

(4)若讓子一代自由交配,子二代性狀表現(xiàn)如下:

深眼色

淺眼色

雄性

4

396

雌性

204

196

則突變基因在染色體上的分布情況是 ,子二代中出現(xiàn)深眼色雄蠅的最可能原因是 。

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科目:高中生物 來源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種子萌發(fā)過程中,由于受到土壤的機(jī)械壓力,幼苗的下胚軸頂端會(huì)產(chǎn)生曲折,形成甲圖所示的“頂端彎鉤”?茖W(xué)家為研究該現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理,在無土、黑暗條件下,給予黃化幼苗不同外源植物激素處理,得到如圖乙的結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.“頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過程中的機(jī)械傷害

B.“頂端彎鉤”的形成與生長素?zé)o關(guān)

C.茉莉素拮抗乙烯在“頂端彎鉤”形成中的作用

D.土壤壓力、光照等環(huán)境因子會(huì)引起植物體內(nèi)激素含量的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是有氧呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是 、 、 。

(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量): 、 。

(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ,反應(yīng)的場所是 ,該反應(yīng)可以寫成: 。

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