A. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:多指是常染色體顯性遺傳。ㄓ肁、a表示),白化病是常染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示),則多指父親的基因型為A_B_,正常母親的基因型為aaB_,患白化病但手指正常的孩子的基因型為aabb,則這對(duì)夫婦的基因型為AaBb×aaBb.
解答 解:多指是常染色體顯性遺傳。ㄓ肁、a表示),白化病是常染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示),則多指父親的基因型為A_B_,正常母親的基因型為aaB_,患白化病但手指正常的孩子的基因型為aabb,則這對(duì)夫婦的基因型為AaBb×aaBb.
這對(duì)夫婦的第二個(gè)孩子正常的概率=$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}=\frac{3}{8}$;
再出生一個(gè)兩病兼患的孩子的幾率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生根據(jù)題干信息推斷出這對(duì)夫婦的基因型;其次利用逐對(duì)分析法計(jì)算出后代患多指的概率和患白化病的概率,再根據(jù)題干要求采用乘法法則計(jì)算即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定植物組織細(xì)胞內(nèi)的脂肪實(shí)驗(yàn),使用體積分?jǐn)?shù)(下同)為50%的酒精,目的是洗去浮色 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),使用70%的酒精,目的是增大細(xì)胞膜的通透性 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),使用無(wú)水乙醇,目的是溶解色素 | |
D. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),使用95%的酒精,目的是作為解離液的成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃,則反應(yīng)速率加快 | |
B. | 若在A點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率不變 | |
C. | 若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快 | |
D. | 若在B點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃,則反應(yīng)速率不改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是( )
A.鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量
B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者
C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶主要是從真核生物中分離出來(lái)的 | |
B. | 限制酶的識(shí)別序列只能由6個(gè)核苷酸組成 | |
C. | 限制酶能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi) | |
D. | 限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端都為黏性末端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來(lái)自糖類(lèi)等能源物質(zhì)中的化學(xué)能 | |
B. | 植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量直接來(lái)自光反應(yīng)固定的太陽(yáng)能 | |
C. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素可使的ATP轉(zhuǎn)化為ADP的速率加快 | |
D. | 細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)人體細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源 |
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