【題目】閱讀下面的材料,完成(1)~(4)題。
20世紀60年代,科研人員利用紅外線CO2分析技術研究煙草、大豆等作物的光合動態(tài),發(fā)現這些作物的葉照光后移至黑暗環(huán)境,短時間內(約1分鐘)出現CO2釋放量急劇增高的現象,隨后釋放量減少至與黑暗環(huán)境一致。由此科研人員提出,植物的葉肉細胞在光下必有一個與呼吸作用不同的生理過程,即在光照下葉肉細胞吸收O2,釋放CO2。由于這種反應需葉綠體參與,并與光合作用同時發(fā)生,故稱光呼吸。
光呼吸過程簡圖
光呼吸現象存在的根本原因在于Rubisco是一個雙功能的酶,具有催化羧化反應和加氧反應兩種功能,其催化方向取決于CO2和O2的濃度。當CO2濃度高而O2濃度低時,RuBP(1,5-二磷酸核酮糖,C5)與進入葉綠體的CO2結合,經此酶催化生成2分子的PGA(3-磷酸甘油酸,C3),進行光合作用;反之,RuBP與O2在此酶催化下生成1分子PGA和1分子PG(2-磷酸乙醇酸,C2),后者在相關酶的作用下生成乙醇酸(光呼吸的底物),通過光呼吸代謝循環(huán)合成PGA,重新加入卡爾文循環(huán),而1/ 4的PG則以CO2的形式釋放。
有人認為光呼吸將植物體已固定的CO2又釋放出來,而CO2重新利用又需要消耗ATP和[H],因此認為光呼吸是地球上最浪費能源的一個過程,限制了作物產量。
近年來,科研人員發(fā)現若較長時間或較大程度的抑制光呼吸,植物均不能正常生長甚至死亡。有數據表明PG是葉片中的一種有害產物,其合成與Rubisco具有羧化和加氧反應的特性有關,而光呼吸可清除PG。同時植物體在低濃度CO2情況下,葉綠體內NADPH/NADP+比值較高,會導致更多自由基生成,使葉綠體的結構和功能受到損傷。光呼吸可使CO2 不斷釋放,并在葉綠體中重新被固定,有助于降低自由基的形成,從而起保護作用。
(1)Rubisco是一種存在于_____的酶,在光照條件下,可以催化RuBP與CO2生成PGA,再利用光反應產生的____將其還原;也可以催化RuBP與O2反應,推測O2與CO2比值______時,有利于光呼吸而不利于光合作用。通過光呼吸可以將Rubisco催化產生PG中______(用比值表示)的碳重新利用,從而將光呼吸所造成的負面效應最小化。
(2)比較細胞呼吸和光呼吸的區(qū)別,寫出你進行比較的角度(至少寫出三個方面)__________。
(3)請寫出驗證植物存在光呼吸現象的實驗設計思路,并將預期實驗結果繪制在給定的坐標系中。_______。
(4)請結合本文內容,提出光呼吸對植物體的重要意義。__________。
【答案】葉綠體基質 [H] 高 3/4 對光的要求、進行部位、底物、產物、能量狀況、反應條件 在適宜條件下先測定光照時吸收CO2速率,一段時間后對植物進行遮光(完全黑暗)處理,遮光后每10秒測定一次CO2釋放速率,直到CO2釋放速率不變。 光呼吸對植物有保護作用(如減少自由基產生、減少乙醇酸對細胞有毒害作用等);光呼吸過程產生的甘氨酸和絲氨酸也可為蛋白質合成提供部分原料;光呼吸過程產生的CO2保持CO2缺少時卡爾文循環(huán)的運轉等。
【解析】
題圖分析:圖示表示光合作用的暗反應和光呼吸的過程,光呼吸需要C5為原料,光合作用在暗反應階段又生成了C5化合物,實現了該物質的再生,而且光呼吸最終將該物質徹底氧化分解成二氧化碳,光呼吸消耗了氧氣,生成了二氧化碳,消耗了NADPH和ATP。
(1)Rubisco是一種存在于葉綠體基質的酶,在光照條件下,可以催化RuBP與CO2生成PGA,再利用光反應產生的[H]將其還原;也可以催化RuBP與O2反應,推測O2與CO2比值高時,有利于光呼吸而不利于光合作用。通過光呼吸可以將Rubisco催化產生PG中3/4用比值表示)的碳重新利用,從而將光呼吸所造成的負面效應最小化。
(2)比較細胞呼吸和光呼吸的區(qū)別有:
對光的要求:光呼吸需要光,而細胞呼吸對光沒有要求。
進行部位:光呼吸在葉綠體中進行,細胞呼吸在細胞質基質和線粒體中進行。
底物:光呼吸的底物是C5化合物,細胞呼吸的底物是葡萄糖等有機物。
產物:光呼吸的產物為二氧化碳,細胞呼吸的產物是二氧化碳和水。
消耗能量狀況:光呼吸消耗能量ATP,細胞呼吸產生能量ATP。
(3)驗證植物存在光呼吸現象的實驗,可根據題干信息;科學工作者對光呼吸的發(fā)現和思考過程來設計實驗,根據光呼吸的條件和表現來設計實驗。
在適宜條件下先測定光照時吸收CO2速率,一段時間后對植物進行遮光(完全黑暗)處理,遮光后每10秒測定一次CO2釋放速率,直到CO2釋放速率不變。如圖所示:
(4)題干信息顯示:光呼吸對植物體的重要意義表現在:光呼吸對植物有保護作用(如減少自由基產生、減少乙醇酸對細胞有毒害作用等):光呼吸過程產生的甘氨酸和絲氨酸也可為蛋白質合成提供部分原料;光呼吸過程產生的CO2保持CO2缺少時卡爾文循環(huán)的運轉等。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】影響酶作用的因素很多,pH、溫度和各種化合物等都能影響酶的作用。酶通常在一定pH范圍內才起作用,而且在某一pH值下作用最強。下圖中分液漏斗里添加5ml的3%H2O2溶液,平底燒瓶中添加1.5克新鮮的雞肝勻漿和2ml緩沖液(pH分別為5.0、6.0、7.0、8.0),廣口瓶中加一定量的清水。實驗結果如下表所示;卮鹣铝袉栴}:
探究pH對酶活性影響的示意圖
(1)該實驗的目的是。
不同pH下雞肝勻漿中的過氧化氫酶催化H2O2分解生成的O2量
時間(min) | O2生成量(mL) | |||
PH5.0 | PH6.0 | PH7.0 | PH8.015.0 | |
0.5 | 15.0 | 18.7 | 22.2 | 19.5 |
1 | 23.3 | 28.5 | 33.7 | 29.2 |
(1)該實驗的目的是_____________________________。
(2)該實驗的原理是:過氧化氫酶在動物的__________和血細胞中濃度很高,不同pH值對酶活性的影響可以通過該酶對底物的催化速率來反映。圖中所示實驗反應開始后單位時間內量筒中收集到的液體的量可表示_____________,通過比較不同pH值條件下收集的該值的大小,可確定pH值對過氧化氫酶活性的影響。
(3)由表格數據可知,在所做的四個pH緩沖液實驗中,最適值是7.0,若把溫度升高到最適宜,則在0.5分鐘里收集到的氣體最多的實驗最可能是pH為_______的試管。
(4)若實驗裝置只有一套,則所有的實驗都要嚴格保證不混淆,不應該有上一次反應后的剩余溶液,特別是平底燒瓶中每次實驗完后,應充分沖洗,然后用__________再沖洗一遍。
(5)對該裝置進行適當改進,是否可以探究溫度對H2O2酶活性的影響?__________(填“可以”或“不可以”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖兔種群遷入一個澳大利亞后,該種群在一個時期內,種群隨時間的變化曲線,根據曲線,回答下列問題:
(1)兔在剛引入澳大利亞最初一段時間,種群數量呈現指數增長,會形成急劇上升的_____曲線,出現這種情況的原因是_____;然而,這種情況在自然界是不可能長期存在的.當種群數量越來越多,增長就會慢下來,并穩(wěn)定在一個環(huán)境能承受的水平上.這樣的種群數量曲線就呈現出_____型,即對數增長曲線.穩(wěn)定的種群會以一種有規(guī)律的方式在_____(K值、值)上下波動.
(2)引入新物種可能會對當地其他生物的環(huán)境容納量產生的影響:引入新物種后,該生物種群的迅速增長可能會導致許多資源衰竭,使其他生物的K值_____.但是,如果在沙漠某地區(qū)成功引種某些植物,會_____(提高、降低、不影響)當地動物種群的環(huán)境容納量.
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【題目】蓍草是菊科植物的一種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子,種在海拔高度為零的某一花園中,植株高度如下圖。下列敘述中,不正確的是
A.原海拔高度不同的蓍草株高的差異不能體現出物種多樣性
B.不同海拔高度蓍草之間不能雜交或雜交不育
C.研究遺傳差異是否影響蓍草株高,需原海拔處的數據
D.圖示結果說明蓍草株高的變化不受花園生活環(huán)境的影響
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【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮 ;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去胚 芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一 含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用 單側光照射。看圖請回答下列問題:
(1)有單側光照射時,仍直立生長的有_____。
(2)把裝置 4 放在勻速轉盤上,給予右側光照,它的生長情況是_____。
(3)以上實驗說明,胚芽鞘具有_____性,感受光刺激的部位在_____。胚芽鞘尖 端能夠產生生長素,從尖端運輸到下部,運輸的方向為_____運輸,運輸方式為_____。
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【題目】如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法錯誤的是 ( )
A.a、b、c、d、e組成了一個完整的反射弧
B.當①處受到刺激時,該處的細胞膜內外的電位表現為內正外負
C.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從③處切斷神經纖維,刺激①處,效應器仍能產生反應
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【題目】用新鮮菠菜葉和藍藻研磨后的乙醇提取液進行紙層析,實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是
A.研磨過程中加入CaCO3會破壞葉綠素
B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
C.不同色素在層析液中的溶解度均相同
D.該種藍藻細胞中不含葉黃素和葉綠素b
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【題目】鹽藻是生活在海水中的綠藻。某研究小組以鹽藻為材料利用下圖所示裝置進行實驗,探究影響光合作用的因素。提供的試劑有:0.62mo1/L NaCl溶液(近似海水鹽度)、2.0mol/L NaCI溶液、3.0mol/L NaCl溶液、CO2緩沖液。 方法步驟:
第一步取如圖所示裝置3套,分成甲、乙、丙三組,處理如下表所示:
組別 | C燒杯 | D燒杯 |
甲組 | 一定量的鹽藻+0.62mol/L NaCl溶液100mL | 30mL CO2緩沖液 |
乙組 | 等量的鹽藻+2.0mol/L NaCl溶液100mL | ① |
丙組 | 等量的鹽藻+3.0mol/L NaCl溶液l00mL | ② |
第二步置于適宜的光照和溫度條件下培養(yǎng)一段時間;
第三步記錄有色液滴移動的情況,分析結果,得出結論。
請回答下列問題:
(1)該實驗的目的是_________。
(2)溶液①是_________。若乙組由于瓶內氣壓升高使得有色液滴右移,則瓶內氣壓升高的原因是_________。
(3)若甲、乙、丙三組有色液滴右移的刻度讀數為:甲>乙>丙,則說明__________。
(4)鹽藻進行光合作用的場所是葉綠體。在其基質中進行的暗反應包括________和________兩個階段。若突然停止光照,短時間內C3化合物含量將________。請寫出在類囊體薄膜上與能量轉化有關的反應式____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:
(1)能吸收光能的物質a分布在葉綠體的_______________,光反應為暗反應提供的物質是[ c ]___________和[ e ]__________。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程有_________(用圖中序號表示)。
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是_________(用圖中序號表示)。
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