圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖．請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)）

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：① ．② ．

（2）丙圖中 ⑦為 ，相當(dāng)于甲圖中的 ．（填序號(hào)）

（3）若把根毛細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn) ．再放入清水中，它又出現(xiàn) ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的項(xiàng)數(shù)是（　�。�
①有染色體的細(xì)胞均為真核生物的細(xì)胞，但真核生物的細(xì)胞不一定均有染色體
②有葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用（條件適宜），但能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定具有葉綠體
③真核細(xì)胞一般有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞
④動(dòng)物細(xì)胞一般有中心體，但有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞
⑤有線粒體的細(xì)胞一般可進(jìn)行有氧呼吸，但進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體．
A．無(wú)正確選項(xiàng)B．3C．4D．5

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖示中有中心體，說(shuō)明該生物為動(dòng)物

B．核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇性

C．染色質(zhì)與染色體不是同一種物質(zhì)

D．一個(gè)細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的描述，正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞中的凋亡基因表達(dá)增強(qiáng)

B．癌細(xì)胞發(fā)生有絲分裂，其細(xì)胞周期明顯縮短

C．癌細(xì)胞中的線粒體體積增大

D．癌細(xì)胞表面的粘連蛋白減少或缺失，所以易無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．厭氧呼吸產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成

B．需氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成H2O

C．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH可為碳反應(yīng)C3還原提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑．酶1、酶2和酶3依次分別存在于（ ）

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括（ ）

A．細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B．細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉黃色對(duì)綠色這顯性，種子圓形對(duì)皺形為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將黃色圓形和綠色圓形豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則不同于親本表現(xiàn)型的新組合類型個(gè)體占子代總數(shù)的比例為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下信息傳遞過(guò)程中能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的順序是（ ）

①DNA復(fù)制中遺傳信息的傳遞

②植物的胞間連絲

③“春風(fēng)又綠江南岸”中所含信息的傳遞

④蜜蜂跳“8”字型擺尾舞

⑤植物鮮艷的花冠吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉

⑥興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)

⑦食物放進(jìn)口腔引起唾液的分泌

⑧發(fā)育著的種子合成生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．

A．⑥②⑧④⑤③ B．⑥②⑦④③⑤

C．②⑧①⑤③ D．①②⑦④③⑤

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