【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機理如圖所示，下丘腦SCN細胞中，基因表達產(chǎn)物PER 蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h。下列分析不正確的是（ ）

A.PER 基因只存在于 SCN 細胞中

B.一條 mRNA 鏈上，可同時結(jié)合多個核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

C.過程①與②中的堿基配對方式不完全相同

D.過程①是復(fù)制，過程②是轉(zhuǎn)錄，過程③是翻譯

【答案】ABD

【解析】

此題主要考查的是細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞有關(guān)的知識。據(jù)圖分析，①表示轉(zhuǎn)錄，②表示翻譯，③表示翻譯產(chǎn)生的PER蛋白反饋調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄過程，據(jù)此分析。

A、人體所有細胞都是由同一個受精卵分裂、分化而來，故PER基因存在于所有細胞中，A錯誤；
B、一條mRNA鏈上同時結(jié)合的多個核糖體翻譯出的肽鏈是相同的，B錯誤；
C、①是轉(zhuǎn)錄，②是翻譯，二者堿基配對方式不完全相同，①中T-A，②中U-A，C正確；

D、由分析可知，①表示轉(zhuǎn)錄，②表示翻譯，③表示翻譯產(chǎn)生的PER蛋白反饋調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄過程，D錯誤。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯誤的是

A. 酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能

B. T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的

C. 該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢

D. 適當降低反應(yīng)溫度，T2值增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長離不開適宜的溫度，過高的溫度往往使植物抑制生長甚至引起死亡。閱讀資料回答下列有關(guān)問題。

（1）科學(xué)家通過一些實驗，獲得了小麥在大田中的相關(guān)的數(shù)據(jù)，如圖1：

曲線a：光照非常弱，CO2濃度最低（遠小于0.03%）；

曲線b：適當遮蔭（相當于全光照的1/25），CO2濃度為0.03%；

曲線c：全光照（晴天不遮蔭），CO2濃度為0.03%；

曲線d：全光照，CO2濃度為1.22%

①該實驗中，科學(xué)家研究了________與______之間的相互關(guān)系。

②本實驗中，在________條件下凈光合速率最大，當超過一定溫度范圍時，凈光合速率都下降，其主要原因是________。

（2）研究人員發(fā)現(xiàn)高溫還能誘導(dǎo)細胞產(chǎn)生自由基從而影響到膜的穩(wěn)定性。

①從圖中數(shù)據(jù)可以看出，高溫均會誘導(dǎo)自由基產(chǎn)生，極端高溫自由基產(chǎn)生速率隨時間的延長而________，中度高溫自由基的產(chǎn)生速率與對照比在7d前________，但在7d后會緩慢上升。

②自由基的產(chǎn)生和積累對膜穩(wěn)定性的影響，可能是自由基攻擊膜主要成分________，使膜的結(jié)構(gòu)和功能受到破壞。

③欲探究高溫?zé)岷υ斐傻膿p傷是否可逆，研究人員將植株幼苗在中度高溫、極端高溫條件進行處理，并分別在處理的第1、3、5、7、9、11天轉(zhuǎn)入正常溫度條件進行恢復(fù)生長，測定各處理恢復(fù)5d后的凈光合速率，得到如下數(shù)據(jù)：由圖中數(shù)據(jù)表明，____________。

（3）進一步研究顯示，光合速率的下降與類囊體膜被破壞有關(guān)。位于類囊體的葉綠素a接受光照后通過一系列反應(yīng)將H+泵入類囊體腔構(gòu)建H+濃度梯度。為證明“跨類囊體膜H+濃度梯度的推動下合成ATP”。配置pH4和pH8的緩沖液若干，設(shè)計如下：

①在黑暗時把類囊體放在pH4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4。

②實驗組將酸性類囊體移入pH________并含有________的緩沖溶液中。在________（黑暗或光照）條件下一段時間后，有ATP產(chǎn)生。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A型著色性干皮病是一種少見的人類單基因遺傳病，病人因缺乏DNA修復(fù)過程所需的一種重要蛋白質(zhì)XPA（由XPAC基因控制合成）而在出生后不久即出現(xiàn)皮膚日曬傷，繼而陸續(xù)出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)、語言障礙、耳聾、視覺異常等神經(jīng)系統(tǒng)病癥。圖1為一個該病家族的系譜圖，圖2為對患者及其父母的XPAC基因測序的結(jié)果。請回答以下問題：

注：圖2測序結(jié)果中第一行和第二行是分別對2個基因的單鏈進行測序的結(jié)果，第2行僅顯示不同位點

（1）從圖1可以判斷出此病的致病基因是位于________染色體上的________性基因。圖2的測序結(jié)果也支持上述判斷，因為________。

（2）已知正常的XPA蛋白含有273個氨基酸。圖2所示的突變發(fā)生在XPAC基因第631位堿基對（C∥G→T∥A），使得相應(yīng)位點由精氨酸密碼變?yōu)榻K止密碼子UGA，圖2是顯示的序列是________（“信息鏈”或“模板鏈”），從分子水平上解釋該病的致病機理是________，導(dǎo)致病人出現(xiàn)多種病癥。

（3）用PCR擴增包含該突變位點的一個長度為322bp的DNA片段，突變序列的擴增片段可用一種限制酶（DdeI）切為長度分別為197bp和125bp的兩個片段，但正常序列的擴增片段不能被該酶酶切。目前患兒母親再次懷孕，并接受了產(chǎn)前基因診斷，家庭成員及胎兒的PCR擴增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖如圖3所示。

圖3 患者、患者父母、胎兒的PCR擴增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖據(jù)圖分析，胎兒的基因型是________（基因用A、a表示）。用上述方法分別檢測患者的爺爺和奶奶，結(jié)果分別與II-6、胎兒相同，則II5與II6的基因型相同的概率是________。若人群中患者比例約1/3600，人群中檢測結(jié)果與II-6相同的比例約為________（以分數(shù)式表示）。

（4）研究者從另一個家庭中找到了一種蛋白質(zhì)XPA蛋白功能缺陷患者，并對該患者和正常人進行基因測序，部分測序結(jié)果如圖4所示。據(jù)圖分析，該患者DNA序列上的堿基對變化是________，不同類型XPA蛋白功能缺陷患者在人群中出現(xiàn)，反映了基因突變具有________的特點。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和動物細胞最明顯的區(qū)別是（ ）

A.有無成形的細胞核B.有無細胞壁

C.有無細胞結(jié)構(gòu)D.有無遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用黑藻進行光合作用實驗，他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源，移動日光燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖中曲線1。該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結(jié)果如曲線2和3。下列分析不合理的是

A.該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

B.衡量光合速率的指標是單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目

C.限制Ｄ點的光合強度因素是光照強度

D.曲線１中Ａ點到Ｃ點的限制因素是光照強度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C、D為激素）。

（1）當人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A________ （填名稱）在血液中的含量明顯升高，同時激素D________ （填名稱）分泌也增多，并且骨胳肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：______________→傳入神經(jīng)→______ 體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

（2）如果血液中物質(zhì)A的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為________。

（3）人在抵御寒冷時的體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)， 激素調(diào)節(jié)的特點有：

微量和高效、______________________、_____________________。

（4）當人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的________（填激素名稱）增多；同時激素D也增多。上述過程從反射類型看屬于________（填“條件”或“非條件”）反射。

（5）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌__________________（填激素名稱）由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓Ⅱ包含Ⅳ。

下列各項不符合關(guān)系的是

Ａ．Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

Ｃ. Ⅰ核酸 　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下圖所示，下列敘述中不正確的是（ ）

A. 赤霉素能增加細胞中生長素的含量

B. 赤霉素對生長素的分解應(yīng)該是抑制作用

C. 合成生長素的前體物質(zhì)是色氨酸，所以生長素應(yīng)該是一種蛋白質(zhì)

D. 植物的整個生命過程需要多種激素的共同調(diào)節(jié)，不僅僅是上述兩種激素的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案