14.在家鼠的遺傳實(shí)驗(yàn)中,一黑色家鼠與白色家鼠雜交(家鼠的毛色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳),F(xiàn)1均為黑色.F1雌雄個(gè)體進(jìn)行交配得F2,F(xiàn)2中家鼠的毛色情況為黑色:淺黃色:白色=9:6:1,則淺黃色個(gè)體中純合子比例為( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

分析 根據(jù)題意分析,家鼠白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳,符合基因的自由組合定律,且F2中出現(xiàn)黑色:淺黃色:白色=9:6:1,屬于基因自由組合定律的特例.

解答 解:F2中家鼠的毛色情況為黑色:淺黃色:白色=9:6:1,是9:3:3:1的變形.因此可以得出控制家鼠顏色性狀的是兩對(duì)等位基因.假設(shè)分別用Aa,Bb來(lái)表示.白色是$\frac{1}{16}$,很顯然白色的基因型是aabb,而比例是9:6:1即9:3:3:1的變形,說(shuō)明F1代的基因型肯定是AaBb,黑色占$\frac{9}{16}$,說(shuō)明黑色為A_B_;淺黃色占$\frac{6}{16}$,說(shuō)明淺黃色為A_bb或者aaB_.其中AAbb和aaBB為純合子,占6份中的2份,即F2淺黃色個(gè)體中純合子比例為$\frac{1}{3}$.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南南陽(yáng)第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)海星原腸胚的敘述中,不正確的是( )

A.原腸胚已分化成三個(gè)胚層

B.原腸胚形成過(guò)程中DNA總量增加

C.原腸胚的發(fā)育是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.原腸胚形成過(guò)程中所含的有機(jī)物總量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
B.用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.同學(xué)們?cè)凇霸O(shè)計(jì)某地人工生態(tài)林”時(shí)提出以下觀點(diǎn):①選擇適合本地生長(zhǎng)的樹(shù)木種類(lèi);②盡量增加樹(shù)木種類(lèi);③選擇樹(shù)種時(shí)注意不同品種生長(zhǎng)的高度.上述觀點(diǎn)提出時(shí)遵循的主要生態(tài)工程建設(shè)原理是( 。
A.協(xié)調(diào)與平衡原理B.物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.物種多樣性原理D.整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后,得到的細(xì)菌都是S型
C.證明DM分子為半保留復(fù)制使用了密度梯度離心的方法
D.在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標(biāo)記的噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山二高高二上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為原核細(xì)胞某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的示意圖.據(jù)圖分祈,下列敘述正確的是( )

A.圖中有6個(gè)mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B.該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進(jìn)行

C.轉(zhuǎn)錄結(jié)束后立即開(kāi)始翻譯,沒(méi)有轉(zhuǎn)錄后加工的過(guò)程

D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起.共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,刺激坐骨神經(jīng)可以引起腓腸肌收縮,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射

B.坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動(dòng)傳至腓腸肌

C.坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細(xì)胞膜上鈉通道開(kāi)放

D.肌細(xì)胞膜去極化后即可形成動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與細(xì)胞間信息傳遞密切相關(guān),如圖中A和B為人體細(xì)胞.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)若圖表示人看到酸梅流唾液的反射弧中的部分過(guò)程,則信號(hào)分子C是神經(jīng)遞質(zhì);此反射需要高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層參與并產(chǎn)生酸覺(jué).
(2)若圖表示人體缺水時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,且信號(hào)分子C是抗利尿激素;C與B細(xì)胞膜上的特異性受體
結(jié)合,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞B對(duì)水的重吸收.
(3)若圖表示人體血糖升高后進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,細(xì)胞A需通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器對(duì)信號(hào)分子C進(jìn)行加工.
(4)若圖表示某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過(guò)程,且信號(hào)分子C是淋巴因子時(shí),細(xì)胞B可增殖分化為記憶細(xì)胞與漿細(xì)胞,后者可分泌抗體.

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