如圖為原核細胞某個基因轉錄和翻譯過程的示意圖.據(jù)圖分祈,下列敘述正確的是( )
A.圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈
B.該基因被轉錄多次,方向均由右向左進行
C.轉錄結束后立即開始翻譯,沒有轉錄后加工的過程
D.多個核糖體串聯(lián)在一起.共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率
科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于利用胚胎工程技術繁殖優(yōu)質奶羊的敘述,錯誤的是( )
A.對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理
B.人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
D.—次給受體母羊植入多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
起始期 | 發(fā)展期 | |||
DEN+CQ處理組 | DEN處理組 | DEN+CQ處理組 | DEN處理組 | |
腫瘤發(fā)生率(%) | 90 | 30 | 60 | 90 |
最大腫瘤體積(mm3) | 17.1±5.6 | 3.5±2.5 | 8.3±6.0 | 312.0±132.9 |
腫瘤數(shù)量(個) | 2.5±0.6 | 0.6±0.4 | 1.6±0.6 | 3.6±0.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示兩種注射胰島素治療糖尿病的方法和生理性胰島素分泌情況.臨床試驗表明:胰島素泵持續(xù)皮下注射法(模擬生理性胰島素分泌)的療效優(yōu)于多次皮下注射法,如血糖達標時間和達標用藥量均有顯著優(yōu)化.請補充完成以下臨床驗證試驗.(提示:給藥方法和指標檢測的具體操作均不作要求)
(1)試驗步驟:
①將60位患糖尿病的志愿者隨機均分為甲、乙組, .
②甲組進行胰島素泵持續(xù)皮下注射治療,乙組進行多次皮下注射治療,同時建議飲食和運動治療,連續(xù)治療.
③每日多次測定每位志愿者的血糖濃度并記錄統(tǒng)計,比較兩組的 .
(2)結果預測:請將預測結果在一下坐標系中用柱形圖表示出來.
(3)結果分析:兩種治療方法中 法易發(fā)生低血糖;胰島素泵持續(xù)皮下注射法治療效果較好的可能原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞生命活動中,一定需要 ATP 供能的是( )
A.檸檬酸循環(huán) B.卡爾文循環(huán)
C.質壁分離及復原 D.載體蛋白的形狀改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長在較弱光照條件下的植物,當提高CO2濃度時,其光合作用速度并未隨之增加,主要限制因素是( )
A.溫度 B.光照強度
C.水含量 D.CO2濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙種群在A,B,C,D,E五點中,A點年齡組成為穩(wěn)定型 | |
B. | 圖中的食物鏈為:乙→丙→甲 | |
C. | 圖中曲線變化的事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強,圖中曲線的振幅縮小 |
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