2012年10月10日，69歲的美國(guó)科學(xué)家羅伯特?萊夫科維茨和57歲的布萊恩?科比爾卡因進(jìn)一步揭示了G蛋白偶聯(lián)受體的內(nèi)在工作機(jī)制，分享了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．G蛋白偶聯(lián)受體是細(xì)胞表面的信號(hào)接收器，下列關(guān)于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、G蛋白的合成場(chǎng)所為一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、G蛋白分子中氨基數(shù)等于羧基數(shù)
C、G蛋白偶聯(lián)受體存在于細(xì)胞膜的外側(cè)，與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān)
D、G蛋白偶聯(lián)受體與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是核糖體，無(wú)膜結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于游離的氨基數(shù)或羧基數(shù)加上R基上的氨基或羧基，據(jù)此答題．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所--核糖體是一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器，A正確；
B、組成G蛋白的氨基酸的R基中也可能含有氨基或羧基，故G蛋白分子中的氨基數(shù)可能等于羧基數(shù)，也可能不相等，B錯(cuò)誤；
C、由題干信息“G蛋白偶聯(lián)受體是細(xì)胞表面的信號(hào)接收器”可知，G蛋白偶聯(lián)受體是一種位于細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白，C正確；
D、由C可知，G蛋白偶聯(lián)受體是一種糖蛋白，可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：此題綜合考查了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、均有含多種酶的液態(tài)基質(zhì)
B、均有與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的色素
C、均有蛋白質(zhì)和雙層磷脂構(gòu)成的膜
D、均有能編碼自身部分蛋白質(zhì)的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群和群落的敘述中，不正確的是（　�。�
A、使用取樣調(diào)查法可獲知種群密度和物種豐富度
B、調(diào)查研究同一地點(diǎn)各種群數(shù)量變化規(guī)律可揭示群落的種間關(guān)系
C、種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D、群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)
B、能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體
C、AB所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性
D、進(jìn)行A過(guò)程的生物是自養(yǎng)型生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸小體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜以胞吐方式釋放到突觸間隙
B、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由樹(shù)突細(xì)胞體軸突
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程不一定要經(jīng)過(guò)反射弧
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間較短，但范圍較廣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四種生物中，不屬于真核生物的是（　�。�
①HIV    ②藍(lán)藻    ③酵母菌    ④水綿．
A、①②B、①③C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水．在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的相對(duì)比值的變化，是與細(xì)胞生命活動(dòng)相適應(yīng)的．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分
 
，然后在將其儲(chǔ)存．這樣做有兩個(gè)目的：一是防止水分過(guò)多而霉變；二是可降低種子的
 
作用，從而減少有機(jī)物的消耗．這說(shuō)明
 
水多代謝旺盛．
（2）如果將曬過(guò)的種子再用火燒烤，失去的是
 
水，這樣的種子將不能萌發(fā)．
（3）血液凝固時(shí)
 
水轉(zhuǎn)變成
 
水，說(shuō)明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中A增加膜面積主要是通過(guò)
 
，B增加膜面積主要是通過(guò)
 
和
 
．
（2）圖1中⑥以
 
方式進(jìn)入A中，在線粒體
 
處參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量．若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖1中①→②→①的循環(huán)不能進(jìn)行的原因是
 
．
（3）在相同的光照強(qiáng)度下，不同植物的光合速率會(huì)有差別．圖2中甲植物在
 
klx光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同．甲植物在光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共固定CO2
 
，而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為
 
單位葉面積．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

梨樹(shù)上一顆沒(méi)有成熟的梨被蟲(chóng)蛀了，結(jié)果這顆梨長(zhǎng)不大．分析該梨被蛀的部位最可能是正在形成的（　�。�
A、種子B、果皮C、果肉D、果柄

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案