Question

4．如圖是生長素對不同植物器官（芽、莖、根）生長的影響曲線，回答下列有關問題：
（1）圖甲中的曲線a、b、c所代表的植物器官分別是根、芽、莖．
（2）分析圖甲可得出哪些結論？（寫出兩點）
①生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同
②生長素作用具有兩重性
（3）植物的生長素和動物的生長激素都可以促進生長，它們是不是同一種物質？不是，由此推測植物生長素通過食物進入人體后不會（填“會”或“不會”）對人的生長發(fā)育起作用．
（4）生長素起著促進細胞生長的作用，同時植物的衰老、果實的成熟、葉片的脫落等的調節(jié)與生長素的作用有關（填“有關”或“無關”）．

Answer 1

分析 分析曲線圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，其中根對于生長素最敏感，其次是芽，對生長素最不敏感的是莖．故a、b、c所代表的植物器官分別是根、芽、莖．
生長素促進根、芽和莖生長的最適濃度依次是10^-10mol/L、10^-8mol/L、10^-4mol/L．
生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

解答 解：（1）如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖，故a、b、c所代表的植物器官分別是根、芽、莖．
（2）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同，單獨看一條曲線表明生長素具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（3）植物的生長素本質是吲哚乙酸，動物的生長激素本質是蛋白質，盡管都可以促進生長，但它們不是同一種物質．故由此推測植物生長素通過食物進入人體后不會對人的生長發(fā)育起作用．
（4）生長素起著促進細胞生長的作用，同時植物的衰老、果實的成熟、葉片的脫落等的調節(jié)與生長素的作用也有關，如可促進果實的發(fā)育．
故答案為：
（1）根、芽、莖 
（2）①生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同  ②生長素作用具有兩重性
（3）不是  不會 
（4）有關

點評 本題結合曲線圖，考查生長素作用及作用的兩重性，重點考查考生分析曲線圖，提取信息，并結合所學的有關生長素的知識答題，同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性，特別是曲線下降階段，千萬不要誤認為曲線下降就代表抑制作用．