枝條 | 甲 組 | 乙 組 | 丙組 |
溶液 | 10-10mol/L 的NAA 溶液 | 10-5mol/L 的NAA溶液 | 清水 |
生根數(shù)量(條) | 43 | 8 | 22 |
A. | 本實驗生根數(shù)量作為實驗的觀測指標 | |
B. | 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果 | |
C. | 實驗結(jié)論為促進銀杏插條生根的最適NAA濃度為10-10mol/L | |
D. | 用三種溶液處理插條的時間應該相同 |
分析 該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度;該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,因變量是生根數(shù)量或根的長度,無關變量(如枝條長度、插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度等)應控制為等量;丙組為對照組.
解答 解:A、根據(jù)數(shù)據(jù)表格可知,本實驗的觀測指標是生根數(shù)量,A正確;
B、芽能產(chǎn)生生長素,銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果,屬于本實驗的無關變量,B正確;
C、本實驗只設置了三組實驗,與對照組相比,只能得出NAA濃度為10-10mol/L促進生根,NAA濃度為10-8mol/L抑制生根,而不能說明促進銀杏插條生根的最適NAA濃度為10-10mol/L,C錯誤;
D、處理插條的時間屬于本實驗的無關變量,各組應該相同,D正確.
故選:C.
點評 本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗,意在考查學生的分析能力和理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的 | |
B. | 漿細胞分泌的抗體先進入③,再進入④ | |
C. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、等物質(zhì) | |
D. | 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是①→③→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fl顯隱性之比為1:0 | B. | F2顯隱性之比為1:1 | ||
C. | 測交后代顯隱性之比為1:1 | D. | F2的基因型之比為1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腦受損可能會導致身體平衡失調(diào) | |
B. | 大腦受損可能會導致小便失禁 | |
C. | 短期記憶可能與新突觸的建立有關 | |
D. | 言語區(qū)中的S區(qū)受損能聽懂話但不能講話 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,Ⅲ13 的染色體組成為 44+XXY,甲病、乙病均是單基因遺傳病。已知Ⅲ13 的致病基因來自Ⅱ8, 則導致上述男孩患克氏綜合征的原因是
A.他的父親在進行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
B.他的母親在進行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
C.他的父親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
D.他的母親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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