【題目】下圖是植物細(xì)胞Ca2+跨膜運(yùn)輸系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.Ca2+通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞

B.鈣離子通道可讓各種離子通過

C.鈣離子泵發(fā)揮作用時需要消耗ATP

D.植物細(xì)胞中的Ca2+全部富集在液泡中

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，液泡中及細(xì)胞外的鈣離子濃度是l×106nmol/L。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+的濃度在20200nmol/L之間；鈣離子進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸出細(xì)胞是主動運(yùn)輸；進(jìn)入液泡是主動運(yùn)輸，運(yùn)出液泡是協(xié)助擴(kuò)散。

A、由分析可知，Ca2+通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，主動運(yùn)輸出細(xì)胞，A錯誤；

B、離子通道具有選擇透過性，B錯誤；

C、鈣離子泵發(fā)揮作用為主動運(yùn)輸，需要消耗ATP，C正確；

D、植物細(xì)胞中的Ca2+部分富集在液泡中，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜的生長溫度為15~33℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下，研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃ ，從每日16：00時至次日6：00時，對番茄幼苗進(jìn)行15℃（對照組）和6℃的降溫處理，在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9：00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測定。請分析回答下列問題：

（1）研究人員在實(shí)驗(yàn)中測定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。圖中結(jié)果表明：夜間6℃低溫處理，導(dǎo)致_____________，使________供應(yīng)不足，直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng)，最終使凈光合速率降低。

（2）光合作用過程中，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。下面是對該酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究：

①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9：00時取樣，提取并檢測Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。為研究其原因，研究人員提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA， 經(jīng)_____________過程獲得總cDNA。根據(jù)番茄Rubisco合成基因的_____________設(shè)計引物，再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rubisco合成基因。最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量，得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

②結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照組。這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因_____________過程，使Rubisco含量下降。

（3）低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配，使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對照組，果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組，番茄的這一變化的意義是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究突觸間作用關(guān)系時，進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2、3。下列分析正確的是（ ）

A.軸突1、2釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性

B.圖2表明刺激軸突1時，興奮以電信號形式迅速傳導(dǎo)給神經(jīng)元M

C.軸突2釋放的遞質(zhì)直接抑制神經(jīng)元M產(chǎn)生興奮

D.軸突1釋放的遞質(zhì)能與軸突2和神經(jīng)元M的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～⑧表示蛋白質(zhì)合成并轉(zhuǎn)運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程，信號肽是能啟動蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的一段多肽，SRP是信號肽識別粒子，它與信號肽結(jié)合后，再與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的SRP受體結(jié)合，使得多肽分子進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔（ER腔）內(nèi)。請據(jù)圖回答：

（1）連接信號肽基本單位的化學(xué)鍵是________。已知控制信號肽的基因是含有100個堿基的某DNA片段，該DNA片段中堿基間的氫鍵共有130個，則該DNA片段中共有腺嘌呤__________個，C和G共有_________對。

（2）圖中所涉及的過程在基因表達(dá)中稱為__________，完成這一生理過程除需要圖中所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)外，還需要__________（至少兩點(diǎn)）。

（3）由圖示可知，在核糖體中合成的多肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后其長度________（填變長、不變或變短）。

（4）若圖中所示多肽是抗體的組分，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中經(jīng)初步加工的具有一定空間結(jié)構(gòu)的多肽轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞的途徑是___________（用文字和箭頭表示）。

（5）若該信號肽基因中有一段堿基序列為AATCGTACTTTA，則以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA控制合成肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋?/span>________。（用標(biāo)號表示）（密碼子：①AUU-天冬氨酸、②ACU-蘇氨酸、③CGU-精氨酸、④GCA-丙氨酸、⑤UUA-亮氨酸、⑥UGA-終止密碼子）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核生物體內(nèi)碳元素部分轉(zhuǎn)移途徑，其中A、B代表物質(zhì)，①～⑥代表生理過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程②④分別發(fā)生在細(xì)胞溶膠和葉綠體中

B.過程①②④中均伴有[H]和ATP的生成

C.物質(zhì)A、B表示兩種不同的三碳酸

D.過程⑤⑥合稱卡爾文循環(huán)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示甲島最先分布著X、Y兩種鳥類，后來部分X鳥遷移入乙島。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲、乙兩島上所有的X鳥構(gòu)成一個種群

B.甲島上的X、Y兩種鳥類可能源于同一祖先

C.甲島與乙島上X鳥的后代之間可能產(chǎn)生生殖隔離

D.甲、乙島的自然條件決定了鳥類的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究低溫對某種熱帶植物葉綠體結(jié)構(gòu)和代謝的影響，科研人員選用長勢一致的兩個品種的幼苗，分別在28 ℃和0 ℃條件下處理一段時間后，測定幼苗葉片離體葉綠體的放氧量和葉綠體中MDA含量(MDA是膜脂質(zhì)分子被過氧化形成的產(chǎn)物)，結(jié)果如下圖。請分析回答：

（1）在測定離體葉綠體放氧量實(shí)驗(yàn)中，需要控制的無關(guān)變量有_________(至少兩項(xiàng))。

（2）離體葉綠體中放氧的場所是____________，與氧氣同時產(chǎn)生的物質(zhì)將進(jìn)入_____________，直接參與___________(過程)。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，葉綠體中MDA含量與膜受損程度呈____________(填正或負(fù))相關(guān)。低溫脅迫引起放氧量下降的原因是_______________________。

（4）研究結(jié)果表明，兩個品種中較耐低溫的是______，判斷的理由是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是對剛收獲的種子所做的一系列處理，下列序號代表結(jié)合水的是（ ）

A.②B.③C.④D.⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體被新冠病毒感染后會引起發(fā)熱，在體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖如下，以下說法不正確的是（ ）

A.機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)增加甲狀腺激素的含量促進(jìn)新陳代謝從而增加產(chǎn)熱

B.經(jīng)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與骨骼肌細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合

C.機(jī)體通過增加產(chǎn)熱、減少散熱兩種方式共同作用使體溫升高至38.5℃

D.患者還伴有肌肉酸痛和頭疼，產(chǎn)生這兩種感覺的部位分別是四肢肌肉和大腦皮層

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同步練習(xí)冊答案