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在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中，加入青蒿琥脂（Art）,隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達量增多，癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是

A．為初步了解Art對癌細胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細胞的形態(tài)變化

B．在癌細胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標記的Art,可確定Art能否進入細胞

C．為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響，須設罝不含Art的對照實驗

D．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動物體內誘導癌細胞凋亡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經-體液-免疫調節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制，下列敘述正確的是 （ ）

A．在體液免疫過程中，吞噬細胞只參與對病原體的攝取和處理

B．激素是通過體液運輸，作用于靶細胞或靶器官的信息分子

C．血液、組織液和淋巴共同構成了機體內細胞生活的直接環(huán)境

D．只需神經系統(tǒng)調節(jié)體內產熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林松原市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的說法正確的一組是：（ ）

①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞

②藍藻以群體形式存在，所以單個藍藻不是一個個體

③新細胞可以從老細胞中產生

④能進行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A．①③ B．①④ C．③④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期11.20周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后，產生的F1中野生型與突變型之比為2:1，且雌雄個體之比也為2：1,這個結果從遺傳學角度可作出合理解釋的是

A．該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雌配子致死

B．該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雄性個體致死

C．該突變基因為X染色體隱性突變，且含該突變基因的雄性個體致死

D．X染色體片段發(fā)生缺失可導致突變型,且缺失會導致雄配子致死

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期11.20周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關伴性遺傳的敘述中，正確的是

A．伴性遺傳病的基因位于性染色體上,遺傳上并不是總和性別相關聯(lián)

B．男性的色盲基因只能從母親那里傳來

C．抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同

D．人類的性別決定方式是XY型,果蠅的性別決定方式是ZW型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某細菌能產生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：

（1）連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構簡式是__________。

（2）該多肽在徹底水解，需__________個水分子參與，得到__________個谷氨酸分子。這些氨基酸在結構上的共同特點是____________________________不同點是_________不同。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④脂肪

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于原核生物的一組是

①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌

A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北武漢鋼鐵子弟三中高三上1126周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

有一種萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成【H】和O2，[H]可參與暗反應。在低氧時葉綠體中的產氫酶活性提高，使[H]轉變?yōu)闅錃�。請據此分析并回答下列問題：

（1）萊茵衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的 。

（2）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產氫氣的原因是 ，因此可通過篩選高耐氧產氫氣藻株以提高萊茵衣藻產氫氣量。

（3）萊茵衣藻能產生一種抑制光合作用的化學物質CCCP，CCCP可誘導其產氫氣；已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫對萊茵衣藻產氫氣的影響，設完全培養(yǎng)液A組和缺硫培養(yǎng)液B組，在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時間后檢測產氫氣總量。實驗結果，B組＞A組，說明缺硫對萊茵衣藻產氫氣有 作用。

（4）為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產氫氣的影響及其相互關系，則在（3）中實驗的基礎上需增設兩個實驗組，其培養(yǎng)液為 和 。

（5）產氫氣會導致萊茵衣藻生長不良，請從光合作用物質轉化的角度分析其原因 。

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