9.如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B.a和c屬于細(xì)胞分裂的間期
C.c段有DNA復(fù)制的發(fā)生D.只在d段發(fā)生染色體平均分配

分析 細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止,稱為一個(gè)細(xì)胞周期,分為分裂間期和分裂期,分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂主要完成染色體的均分,一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng).
分析題圖可知,a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),為細(xì)胞分裂間期,b、d為分裂期.

解答 解:A、由細(xì)胞周期的概念可知,1個(gè)細(xì)胞周期是分裂間期+分裂期,即圖中的a+b或c+d,A正確;
B、由A分析可知,a和c屬于細(xì)胞分裂的間期,B正確;
C、a和c是分裂間期,主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、b和d是分裂期,其中后期著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍,末期染色體平均分配,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞分裂不同時(shí)期發(fā)生的變化,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)支原體的敘述正確的是(  )
A.通過有絲分裂而增殖
B.細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)
C.支原體的遺傳物質(zhì)是DNA
D.染色體是遺傳物質(zhì)的載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有運(yùn)輸信息物質(zhì)的作用
B.相鄰動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜的接觸可能與信息交流有關(guān)
C.原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器,真核細(xì)胞有多種細(xì)胞器
D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于核糖體的敘述不正確的是(  )
A.不具有膜結(jié)構(gòu)
B.無(wú)法在光學(xué)顯微鏡下觀察
C.是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場(chǎng)所
D.是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有的一種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣
C.氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鏈D.每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.若如圖為某單基因遺傳病系譜圖,其中Ⅱ5不攜帶致病基因.有關(guān)判斷正確的是( 。
A.該病由常染色體隱性基因控制B.3的致病基因來(lái)自Ⅰ2
C.2是該病基因的攜帶者D.4與Ⅲ7的基因型相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.具有警戒色的生物會(huì)向其他的生物發(fā)出不能捕食的信息,警戒色從信息傳遞的類型分析屬于( 。
A.物理信息B.化學(xué)信息C.生物信息D.行為信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.小麥抗。ˋ)對(duì)感病(a)為顯性,無(wú)芒(B)對(duì)有芒(b)為顯性.現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,雜交獲得F2,F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比.
(1)親本的雜交組合是抗病無(wú)芒×感病有芒或抗病有芒×感病無(wú)芒(填性狀).
(2)F2自交出現(xiàn)9:3:3:1門的性狀分離比,理論上必須滿足的條件有:①形成配子時(shí),A(a)與B(b)基因發(fā)生自由組合,其實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂過程中非同源染色體上的非等位基因自由組合;②在受精作用時(shí),受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,且各種基因的個(gè)體存活率相等.
(3)F2植株自交,一個(gè)植株上所結(jié)的種子種在一起,獲得一個(gè)F3株系,在所有F3株系中,只表現(xiàn)出一對(duì)性狀分離的株系占$\frac{4}{9}$,性狀分離比為①抗銹病無(wú)芒:抗銹病有芒=3:1;
②抗銹病無(wú)芒:感銹病無(wú)芒=3:1;
③若表現(xiàn)型均為有芒,則發(fā)生分離的性狀是抗銹病、感銹;
④若表現(xiàn)型均為染銹病,則發(fā)生分離的性狀是有芒、無(wú)芒..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走,請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案