19.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C.胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁不明顯和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D.胚胎干細(xì)胞是一類具有發(fā)育的全能性的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取

分析 1、胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
2、胚胎干細(xì)胞:
(1)來源:哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
(2)特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.

解答 解:A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但有機(jī)物總量在不斷減少,A錯(cuò)誤;
B、胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,B錯(cuò)誤;
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁明顯和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D、胚胎干細(xì)胞是一類具有發(fā)育的全能性的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記早期胚胎發(fā)育的具體過程;識(shí)記卵裂期細(xì)胞的特點(diǎn);識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.如圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動(dòng)圖[單位為KJ/(m2•a)],請回答下列問題:

(1)圖中 A表示細(xì)胞呼吸,未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是人工輸入的能量和生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能,圖中第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.6%(保留一位小數(shù)).
(3)不同類型植物自下而上分別配置在群落的不同高度,形成了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(4)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于次生演替.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B 淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種表達(dá)出兩種生物的優(yōu)良特性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)孟德爾分離定律的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比徹底否定了融合遺傳這一觀點(diǎn)
B.驗(yàn)證分離定律應(yīng)選易于區(qū)分,且只由一對等位基因控制的相對性狀
C.只有通過測交實(shí)驗(yàn)才能驗(yàn)證某對等位基因控制的相對性狀的遺傳是否符合分離定律
D.通過測交實(shí)驗(yàn)可推測F1的配子比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列有關(guān)細(xì)胞中基因、DNA、染色體的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.每個(gè)DNA分子上都有多個(gè)基因
C.一條染色體上只有一個(gè)DNA分子D.基因在每個(gè)染色體上都成對存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A.治療性克隆往往需要先獲得胚胎干細(xì)胞再誘導(dǎo)其分化
B.胚胎干細(xì)胞無論在體內(nèi)還是在體外都具有自我分化的潛能
C.囊胚中的滋養(yǎng)層細(xì)胞也是胚胎干細(xì)胞的一種
D.胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,理論上可以分化為各種細(xì)胞、組織和器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某位同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡觀察切片,當(dāng)用低倍鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體.下列羅列了可能的原因,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.被觀察的物體未處于視野的中央
B.切片倒置,蓋玻片位于載玻片的下方
C.轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)未更換目鏡鏡頭
D.低倍鏡和高倍鏡的焦點(diǎn)不在同一平面

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較說法錯(cuò)誤的是( 。
ABCD
比較項(xiàng)目作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時(shí)間
神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧較緩慢準(zhǔn)確、比較局限短暫
體液調(diào)節(jié)體液運(yùn)輸迅速較廣泛比較長
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在綠葉中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,為防止色素分子在研磨過程中被破壞,加入的藥品或試劑是( 。
A.無水乙醇B.碳酸鈣C.碳酸鈉D.二氧化硅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案