精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

研究人員將抗蟲基因導入棉花細胞培育轉基因抗蟲棉。如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況，以下說法不正確的是（不考慮交叉互換和突變） ( )

A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B.減數第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

C.減數第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學高三上學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的生物膜系統(tǒng)的認識，其中錯誤的是

A.沒有生物膜系統(tǒng)，細胞內的所有蛋白質加工和修飾過程就不能進行

B.組成生物膜系統(tǒng)的各種生物膜在結構和成分上很相似，結構和功能上也密切聯(lián)系

C.生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新

D.生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、各種細胞器膜和核膜共同構成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆云南師大附中高考適應性月考卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的野生型和突變型為一對相對性狀，受一對等位基因控制。某自然種群的果蠅全為野生型，現(xiàn)用該自然種群中一對野生型果蠅交配，后代中出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅。研究發(fā)現(xiàn)突變型雄果蠅出現(xiàn)的原因是其中一個親本的一個基因發(fā)生了基因突變。請回答下列問題：

(l)突變型基因的產生是由于野生型基因發(fā)生了堿基對的 ，而導致基因結構發(fā)生了改變。

(2)若控制該對相對性狀的基因位于常染色體上，則顯性性狀為____，發(fā)生基因突變的親本是___ _（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。

(3)若控制該對相對性狀的基因位于X染色體上，則發(fā)生基因突變的親本是__ __，判斷理由足___ _。若要推測野生型和突變型的顯隱關系，可用該突變型雄果蠅與自然種群中的野生型雌果蠅（未發(fā)生基因突變）交配，如果____ ，則野生型為顯性性狀；如果____ ．則突變型為顯性性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三上學期10月階段性考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二位諾貝爾化學獎獲得者：英國科學家文卡特拉曼·拉馬克里希、托馬斯·施泰茨和阿達·尤納斯，構筑了二維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當今醫(yī)學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達到治療目的的。根據以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是( )

A．治療病菌感染所用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用

B．可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的

C．抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌無法存活

D．抗生素可能是通過抑制核糖體的功能抑制了翻譯過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中同源染色體對數的變化曲線，下列敘述錯誤的是( )

A.AB段和HI段含有的染色體組數目可能相同

B.姐妹染色單體分開發(fā)生在BC段和GH段

C.基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段

D.有絲分裂前期和減數第二次分裂后期同源染色體對數不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據圖分析，不正確的是

A.①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D.凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時測定的數據比較，結果如圖所示。下列分析中不正確的是 ( )

A.溫度超過40℃時甲的氧氣釋放量下降

B.溫度為55℃時乙不能積累有機物

C.乙比甲更耐高溫，因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降

D.在48℃時甲的光合速率為0，表明甲死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三二調生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述錯誤的是

A.動物細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等

B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C．淀粉和脂肪水解的終產物是二氧化碳和水

D．質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在下列四種措施中，能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的是（　　）
A．減少該生態(tài)系統(tǒng)內生物的種類
B．增加該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級生物的種類
C．使該生態(tài)系統(tǒng)內生產者和消費者在數量上保持平衡
D．減少該生態(tài)系統(tǒng)內的捕食者和寄生生物的數量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案