7.如圖表示人體特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動,請回答下列問題.
(1)圖中③的生理作用是呈遞抗原.
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子.
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是A,不能識別抗原的是E,具有特異性識別能力的是BCDF.(填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞   B.T細(xì)胞    C.B細(xì)胞  D.記憶細(xì)胞    E.漿細(xì)胞  F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于血清(或血漿)中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團,進而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是T細(xì)胞,該細(xì)胞成熟于胸腺.

分析 據(jù)圖分析:①表示吞噬細(xì)胞吞噬抗原,②表示吞噬細(xì)胞呈遞抗原,③表示T細(xì)胞呈遞抗原,④表示抗原直接刺激B細(xì)胞,⑤表示B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,⑥表示B細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞,⑦表示漿細(xì)胞分泌抗體,⑧表示T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,⑨表示T細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞.

解答 解:(1)據(jù)圖分析可知,圖中③的生理作用是呈遞抗原.
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子.
(3)分析題圖可知、處理和呈遞抗原的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞;漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體,不具有識別作用;吞噬細(xì)胞具有識別作用,但是其識別作用不具有特異性,T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有特異性識別作用.
(4)靶細(xì)胞裂解死亡
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體主要分布于血清(或血漿)中,能夠與抗原特異性結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團,由吞噬細(xì)胞最終將抗原吞噬消化.
(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是T細(xì)胞,該細(xì)胞成熟于胸腺.
故答案為:
(1)呈遞抗原
(2)淋巴因子
(3)A E BCDF
(4)靶細(xì)胞裂解死亡
(5)血清(或血漿) 相應(yīng)抗原 吞噬細(xì)胞
(6)T 胸腺

點評 本題主要考查體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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下圖是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖,由此可確定 ( )

A.A為ADP,B為ATP B.能量1和能量2來源相同

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①體外受精 ②體內(nèi)受精 ③主要在體外發(fā)育 ④主要在體內(nèi)發(fā)育

⑤運用基因工程技術(shù) ⑥運用胚胎工程技術(shù) ⑦屬于有性生殖 ⑧屬于無性生殖

A.①③⑥⑧ B.①④⑥⑦ C.②③⑥⑦ D.①④⑤⑧

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下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法不正確的是( )

A.植物組織培養(yǎng)獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子;可能為單倍體,也可能為二倍體

B.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型一定相同

C.動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)

D.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

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2.圖1所示的害蟲與天敵數(shù)量變化模型(箭頭方向代表曲線變化趨勢),圖2表示與圖1相關(guān)的種群數(shù)量變化曲線.圖1中的①②③④的種群數(shù)量變化與圖2abcd的對應(yīng)關(guān)系(  )

A.①-a;②-b;③-c;④-d
B.①-b;②-c;③-a;④-d
C.①-d;②-c;③-a;④-b
D.①-b;②-a;③-c;④-d.
A.AB.BC.CD.D

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12.下圖是細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖,下列說法錯誤的是( 。
A.僅有B圖存在細(xì)胞板
B.動物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞不同之處主要表現(xiàn)在B、C圖
C.D圖細(xì)胞內(nèi)DNA總數(shù)大于8個
D.圖A細(xì)胞不是高度分化的細(xì)胞

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人大量進食糖類后,下列哪一現(xiàn)象在胰腺細(xì)胞中不會出現(xiàn)( )

A. 線粒體產(chǎn)生的能量增加 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體聯(lián)系加強

C. 細(xì)胞核中DNA復(fù)制加強 D. 核糖體的功能增強

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14.圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖.請分析回答下列問題:
(1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為(填在答卷的虛線框內(nèi)).這種基本單位與雙縮脲試劑反應(yīng),溶液顏色的變化情況將會是不變色(一直為藍(lán)色).
(2)細(xì)胞器②具有的雙層膜結(jié)構(gòu),將其內(nèi)的線粒體基質(zhì)與其外的細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì))分隔開;細(xì)胞器②如同一個小的區(qū)室,其內(nèi)進行的有氧呼吸(主要的生命活動名稱)與其外的化學(xué)反應(yīng)互不干擾.
(3)此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于1(填序號)中.合成、運輸、分泌該酶的過程中,細(xì)胞器④(填序號)起重要的交通樞紐作用,其膜面積在該過程中的變化情況是先增加后減少.

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14.據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式,回答下列問題:

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(2)該化合物由2種氨基酸脫水縮合而成.這些氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可以表示為:
(3)該化合物是由氨基酸失去2分子的水而形成的.
(4)該化合物的名稱是三肽.

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