圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、X中的大分子物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y
B、X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低
D、若飲食過咸,則Y中滲透壓會(huì)升高
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:從圖中各種成分之間的關(guān)系可判斷,x是組織液,y是血漿,z是淋巴.若飲食過咸,則血漿中滲透壓會(huì)升高;組織液中的大分子物質(zhì)如蛋白質(zhì)可通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿;肌細(xì)胞的無氧呼吸代謝產(chǎn)物是乳酸可導(dǎo)致組織液的ph略有降低;內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),并非只有神經(jīng)調(diào)節(jié).
解答: 解:A、組織液中的大分子物質(zhì)可通過淋巴進(jìn)入血漿,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),B錯(cuò)誤;
C、肌細(xì)胞的無氧呼吸代謝產(chǎn)物是乳酸可導(dǎo)致組織液的ph略有降低,C正確;
D、圖中x是組織液,y是血漿,z是淋巴.若飲食過咸,則血漿中滲透壓會(huì)升高,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持及內(nèi)環(huán)境成分的判斷,涉及到內(nèi)環(huán)境各種成分的轉(zhuǎn)化關(guān)系及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn).
一、實(shí)驗(yàn)材料和用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等.
二、實(shí)驗(yàn)步驟
步驟試管編號(hào)
abcde
加入試劑3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
H2O
2mL
常溫常溫常溫0℃常溫
設(shè)置反應(yīng)條件蒸餾水FeCl3溶液肝臟研磨液煮熟的肝臟研磨液肝臟研磨液
劑量2滴2滴2滴2滴2滴
觀察氣泡產(chǎn)生
請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣泡最快的試管是
 
號(hào),原因是:
 

(2)如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為90℃水浴,重復(fù)實(shí)驗(yàn),氣泡產(chǎn)生最快的試管是
 
號(hào).
(3)假如b、c兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯,從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是:
 
.該同學(xué)設(shè)計(jì)e組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?是:
 

(4)假若a~d號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,那么,實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的不科學(xué)的是
 
號(hào),應(yīng)如何改進(jìn)?
 

(5)假若要證明馬鈴薯中也含有過氧化氫酶,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是   
①在增設(shè)2組實(shí)驗(yàn),并
 
;
②實(shí)驗(yàn)組的處理是:
 
;對(duì)照組的處理是:
 
   
③在相同條件下反應(yīng),觀察氣泡的產(chǎn)生情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示). 

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn).
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24293234
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的.
(3)圖B中e與f相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率
 
,與b相比,a點(diǎn)形成的原因可能是
 
.為測(cè)定該植物真正光合作用的速率,設(shè)置了對(duì)照組,對(duì)照組置于遮光條件下,其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同.測(cè)的單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是
 

(4)甲圖所示的生理狀態(tài)下,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
(用字母表示).
(5)乙圖G、X、Y表示物質(zhì),①~⑤表示過程,圖中的過程
 
發(fā)生于甲圖中的B場(chǎng)所.物質(zhì)X、Y分別代表的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的敘述中,錯(cuò)誤的有( 。
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體     ②含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體            ④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體            ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體.
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞,下列敘述中不正確的是( 。
A、圖乙具有0個(gè)染色單體
B、丙中不可能有同源染色體
C、圖丁細(xì)胞可能在進(jìn)行DNA的復(fù)制
D、該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前期能形成4個(gè)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了認(rèn)識(shí)酶的作用特性,以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組試驗(yàn)結(jié)果如下表所示.通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出相應(yīng)結(jié)論.在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)( 。
方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少而小
2常溫下加Fe3+氧氣泡稍多而小
3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧氣泡稍多而小
5常溫下加入鮮唾液氧氣泡少而小
A、從催化反應(yīng)條看,酶具有溫和性
B、從催化活性看,酶變性后就失活
C、從催化底物范圍看,酶具有專一性
D、從催化反應(yīng)效率看,酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示早最生活在這個(gè)區(qū)域同種生物的群體由于屏障(水)的阻礙,已經(jīng)分離為兩個(gè)獨(dú)的群體.如果群體A經(jīng)歷了長(zhǎng)期的生活環(huán)境劇烈的變化,而群體B的環(huán)境無大變化,則群體A的進(jìn)化速度將可能是( 。
A、比群體B快
B、比群體B慢
C、與群體B相同
D、停止進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強(qiáng),殺蟲效果減弱,原因是( 。
A、殺蟲劑造成害蟲基因突變,產(chǎn)生了抗藥性基因
B、害蟲體內(nèi)積累的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
C、殺蟲劑對(duì)害蟲有選擇作用,使抗藥性強(qiáng)的害蟲被保留了下來
D、抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代一定具有很強(qiáng)的抗藥性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、觀察葉綠體的形態(tài)和分布直接用菠菜葉下表皮制作臨時(shí)裝片
B、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,可用口腔上皮細(xì)胞或紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料
C、用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷分別處理成熟的葉肉細(xì)胞,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性,發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細(xì)胞核,后者主要存在于細(xì)胞質(zhì)
D、在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,不采用蛙的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案