如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、圖乙具有0個(gè)染色單體
B、丙中不可能有同源染色體
C、圖丁細(xì)胞可能在進(jìn)行DNA的復(fù)制
D、該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前期能形成4個(gè)四分體
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；丁細(xì)胞處于分裂間期．
解答： 解：A、乙細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，因此該細(xì)胞不含染色單體，A正確；
B、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中不含同源染色體，B正確；
C、丁細(xì)胞處于分裂間期，可能在進(jìn)行DNA的復(fù)制，C正確；
D、由于該動(dòng)物體細(xì)胞中含有2對(duì)4條染色體，所以在減數(shù)第一次分裂前期能形成2個(gè)四分體，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示果蠅精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程．已知紅眼（E）對(duì)白眼（e）為顯性，基因位于X染色體上；灰翅（B）對(duì)黑翅（b）為顯性，基因位于Ⅱ號(hào)染色體上．據(jù)圖回答：

（1）由精原細(xì)胞到甲細(xì)胞的變化過(guò)程中，同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 
．
（2）摩爾根用紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼；F1的雌雄交配，F(xiàn)2雌蠅全為紅眼，雄蠅
1
2
為紅眼，
1
2
為白眼．對(duì)于這實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，摩爾根在薩頓假說(shuō)的基礎(chǔ)上作出的主要解釋是
 
，后來(lái)又通過(guò)
 
等方法進(jìn)一步驗(yàn)證這些解釋．
（3）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做
 
．果蠅眼色與翅色兩對(duì)性狀的遺傳會(huì)遵循
 
定律，原因是
 
．
（4）若精原細(xì)胞的基因組成為BbXEY，細(xì)胞乙與一只黑翅紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合，發(fā)育成一只黑翅白眼雄果蠅；則細(xì)胞丙與該黑翅紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合，發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為
 
．
（5）對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序，需要檢測(cè)
 
條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一．如圖模式1、模式2是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，試分析：

（1）在模式1中，必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．魚(yú)塘中不同魚(yú)類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）如圖一表示魚(yú)塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的
 
個(gè)月左右．
（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是
 
，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
成分．在研究溫度對(duì)沼氣產(chǎn)量的影響時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到圖二所示曲線，試分析出現(xiàn)兩個(gè)波峰的原因
 
．
（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是
 
，將豬舍與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥有芒對(duì)無(wú)芒為顯性，現(xiàn)有純合有芒小麥與無(wú)芒小麥雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2，F(xiàn)2中有芒小麥隨機(jī)交配，產(chǎn)生的F3中純合子占總數(shù)的比例為（　　）
A、
1
2
B、
2
3
C、
4
9
D、
5
9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞具有多樣性，下面對(duì)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能的關(guān)系的理解有偏差的是（　�。�
A、卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)，體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)
B、精子具有尾部與其運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng)
C、神經(jīng)元有突起與其神經(jīng)傳導(dǎo)功能相適應(yīng)
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核與其強(qiáng)大的再生功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y
B、X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低
D、若飲食過(guò)咸，則Y中滲透壓會(huì)升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為aaBbccDdEEFf的個(gè)體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aBcDEf的精子的機(jī)率為（　�。�
A、
1
64
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、酶的催化效率無(wú)論在什么條件下總是高于無(wú)機(jī)催化劑
B、酶可為新陳代謝反應(yīng)提供使反應(yīng)進(jìn)行所必需的活化能
C、在葉綠體和線粒體中，催化ATP合成的酶是相同的
D、高溫、低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、所有的真核細(xì)胞均有細(xì)胞核
B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
C、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
D、細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳和代謝的控制中心

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