分析 閱讀題干和題圖可知,本題的光照強度對凈光合速率的影響,先分析曲線獲取有效信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)的知識綜合解答問題.
解答 解:(1)不遮光處理的凈光合速率更強,但中午氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應不足,凈光合速率反而降低.因此圖中對應50%遮光處理的實驗結(jié)果是虛線,對應不遮光處理的實驗結(jié)果是實線.
(2)從6:30~17:30期間,對照組植株體內(nèi)有機物積累量最大是點i.
(3)圖中d點和h點,實驗組和對照組的凈光合速率相等,但呼吸速率不等,因此O2的產(chǎn)生速率不等.
(4)若將該植物置于12:00的環(huán)境條件,瞬間改為2:00的環(huán)境條件,氣孔關(guān)閉導致CO2的吸收量減少,CO2固定速率變慢,消耗的C5減少,產(chǎn)生的C3減少,還原時[H]和ATP消耗減少,則短時間內(nèi)葉綠體中含量增加的物質(zhì)有[H]、ATP和C5.
故答案為:
(1)虛線
(2)i
(3)不等
(4)[H]、ATP和C5 氣孔關(guān)閉導致CO2的吸收量減少,CO2固定速率變慢[H]和ATP消耗減少(意思對即可)
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響光合作用的環(huán)境因素以及有關(guān)曲線圖的分析,意在考查考生的分析能力、識圖能力以及能夠運用所學知識解決問題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生長素的敘述,不正確的是
A.分生組織是合成生長素最旺盛的部位
B.生長素大部分集中在生長旺盛的部位
C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長的部位是尖端的下面一段
D.單測光照射能使生長素在向光一側(cè)分布多
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四天后細菌3的灰霧地帶最長,說明抗生素X對細菌3的抑制效果最差 | |
B. | 四天后細菌2的灰霧地帶最短,說明抗生素X對細菌2的抑制效果最差 | |
C. | 用抗生素X對細菌2的抑制比對細菌3的抑制效果好 | |
D. | 可以用抗生素X去治療由細菌1引起的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]與氧氣反應生成水,并釋放能量 | |
B. | 肌動蛋白基因轉(zhuǎn)錄出相應的信使RNA | |
C. | 從內(nèi)環(huán)境中吸收葡萄糖時,無需載體蛋白協(xié)助 | |
D. | 染色體的復制和蛋白質(zhì)的合成同步進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因相同的同種生物,性狀一定相同 | |
B. | 基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系 | |
C. | 基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀 | |
D. | 線粒DNA不能控制生物性狀,因而線粒DNA上也沒有基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在催化反應完成后立即被降解成氨基酸 | |
B. | 在洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂期的前期發(fā)揮催化作用 | |
C. | 活性最高時的溫度不適合該酶的保存 | |
D. | 可以提高基因突變率,為生物進化提供豐富的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)在促進莖段伸長方面起協(xié)調(diào)作用 | |
B. | 圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)對莖切段細胞分裂起主要作用 | |
C. | 圖二幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度在F點 | |
D. | 圖三側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D |
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