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植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是(　　)。

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

C．原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂

 

B

【解析】

試題分析：纖維素酶、果膠酶和胰蛋白酶處理過程體現(xiàn)了酶的專一性，故A正確；動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，沒有細胞的全能性，故B錯誤；原生質體融合和動物細胞融合的過程都體現(xiàn)了細胞膜的流動性，故C正確；紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，故D正確。

考點：本題考查細胞工程的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學獎。下圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據圖回答：

(1)綠色熒光蛋白基因在該實驗中是作為________基因。圖中通過過程①、②形成重組質粒，需要限制酶切取目的基因和質粒。限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端：______________。

(2)過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是______________________________________________________________。

(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是_________________________________________。

(4)目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是(用數字表示)________________。

①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列

③藍色熒光蛋白基因的修飾(合成)

④表達出藍色熒光蛋白

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞膜功能的判斷，正確的是（ ）

A．由于細胞膜能嚴格地控制物質進出細胞，因而能保證生物體的健康

B．將玉米花粉細胞內部與外界環(huán)境隔開的結構是細胞壁

C．器官移植時的異體排斥反應是細胞間信息交流的結果

D．精子和卵細胞、胰島B細胞和肝細胞進行信息交流的方式相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．囊胚時期細胞的分化是由于遺傳物質突變引起的

B．采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵

C．成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可移植

D．哺乳動物早期胚胎在一定時間內與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，便于胚胎的存活

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是( )

A.卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加

B.胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取

C.胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點

D. 胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質和產量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的(　　)。

A．有絲分裂 B．分化 C．減數分裂 D．全能性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關敘述中正確的是(　　)。

A．這三種方法都用到酶，都是在體外進行

B．①②③堿基對的排列順序均相同

C．圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法

D．方法a不遵循中心法則

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質時需要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構成蛋白質。現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多肽鏈所含有的游離氨基至少還有（ ）

A、0個 B、1個 C、2個 D、14個

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于全能性的敘述錯誤的是 （ ）

A、理論上，生物體的每個細胞都含有該生物的全套基因，具有全能性

B、植物細胞雖然具有全能性，但并不是所有細胞都能表達全能性

C、植物體只有生長點細胞具有全能性，而其他部位細胞沒有全能性

D、植物細胞具有全能性，而其他生物細胞一般不具有全能性

 

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